<h3> 為深入了解診斷廣州市白云區(qū)太和中學(xué)教育教學(xué)、師資隊(duì)伍、學(xué)生發(fā)展、教育均衡等多方面情況，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找問題，探尋對策，促進(jìn)太和鎮(zhèn)學(xué)校之間的合作與共同進(jìn)步，助力區(qū)域教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2025年10月15日，區(qū)教研院初中部對廣州市白云區(qū)太和中學(xué)展開綜合調(diào)研暨優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)創(chuàng)建指導(dǎo)。</h3> <h3> 參加人員</h3> <h3> 調(diào)研內(nèi)容與安排</h3> <h3> 走進(jìn)課室聽課</h3> <h3> 在評課環(huán)節(jié)，學(xué)科教研員與教師代表對每節(jié)課進(jìn)行了深入剖析，既充分肯定了教師的教學(xué)亮點(diǎn)，又客觀指出了存在的問題，并提出了針對性的改進(jìn)建議。所有參會教師都表示，通過此次活動，他們收獲頗豐，受益匪淺。</h3> <h3> 下午2：10分在四樓會議室召開反饋會議。首先由太和中學(xué)李衛(wèi)娟副校長作初小銜接、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作、畢業(yè)班備考等工作發(fā)言。李校指出：在面對生源結(jié)構(gòu)、師資隊(duì)伍、學(xué)生習(xí)慣及外部環(huán)境帶來的多重挑戰(zhàn)下，太和中學(xué)的提質(zhì)增效工作必須是一場立足校情、精準(zhǔn)發(fā)力、全員參與的“系統(tǒng)戰(zhàn)”和“持久戰(zhàn)”。太和中學(xué)的突圍之路，關(guān)鍵在于“向內(nèi)求己，向下扎根”。不怨天尤人，而是立足于我們已有的基礎(chǔ)——公辦學(xué)校的穩(wěn)定性、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的硬件、一批高級和骨干教師，深厚的社區(qū)根基，以及各級教育部門的關(guān)心幫扶，精準(zhǔn)發(fā)力，不斷向前發(fā)展。<br></h3> <h3> 然后，區(qū)教研院初中部蹲點(diǎn)副院長、初中部部長及全體初中教研員針對調(diào)研情況進(jìn)行反饋。會上，肯定了學(xué)校的工作方向是正確的，學(xué)生的精氣神有了較大的改善。各學(xué)科教研員肯定了老師們的進(jìn)步，同時為優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展給了一些教學(xué)的建議和具體措施。下階段，我校表示要以此次活動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)學(xué)科組集體備課，夯實(shí)專業(yè)水平，提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)教研，做好“青藍(lán)”一對一結(jié)對，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，挖掘教育教學(xué)深度，提升教師教研能力和專業(yè)發(fā)展水平，在教學(xué)實(shí)踐中轉(zhuǎn)化新理念形成新思維。</h3> <h3> 最后，教研員楊麗梅副院長提出要通過“名師工作室”、“集體備課”、“課題研究”、“教學(xué)比武”等多種形式，為教師，特別是青年教師搭建成長平臺。希望全體教研員和校長、教師們同心同德，形成教研共同體，共同推動我區(qū)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。同時太和教育指導(dǎo)中心曾暉副主任表示學(xué)校要將本次會議精神，特別是楊院長的指示，傳達(dá)到每一位教職員工，并落到實(shí)處。</h3> <h3>編輯：太和中學(xué)辦公室<br>圖片：太和中學(xué)宣傳部<br>審核：太和中學(xué)校長室</h3>