<p class="ql-block">首先，會(huì)議進(jìn)行了方案論證：系統(tǒng)匯報(bào)課題研究方案，明確 “為何研究、研究什么、怎么研究”，對(duì)研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法的科學(xué)性論證。</p><p class="ql-block">其次，問(wèn)題優(yōu)化：針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的“實(shí)踐層面：課例融合深度不足，未充分結(jié)合數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)”“教師層面：能力分層明顯，部分教師存在應(yīng)用壁壘與抵觸情緒”“資源層面：本土化資源不足，偏遠(yuǎn)學(xué)校更新滯后” “學(xué)生層面：設(shè)備熟練度低與安全意識(shí)薄弱，影響融合參與效果”等問(wèn)題，進(jìn)行探討研究解決方案。</p><p class="ql-block">然后，任務(wù)細(xì)化：結(jié)合探討研究意見(jiàn)，調(diào)整研究計(jì)劃，明確各階段核心任務(wù)與成員分工，確保研究有序推進(jìn)。</p><p class="ql-block">最后，備案完成：按規(guī)范流程完成開(kāi)題論證報(bào)告，提交市教科院備案，正式啟動(dòng)課題研究。</p>