<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">扎蘭美景賽蘇杭</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?阿榮金秋稻米香</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?兩地同吟天籟曲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?山河煥彩韻悠長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block"> 十月的阿榮旗，秋陽(yáng)漫過(guò)樹(shù)梢，將暖意灑進(jìn)校園的角落。“自治區(qū)藝體學(xué)科基礎(chǔ)教育教研專項(xiàng)課題成果交流應(yīng)用及聯(lián)動(dòng)式教研活動(dòng)”于10月16日隆重落地美麗的阿榮小城。</p><p class="ql-block">? 在呼倫貝爾市教育事業(yè)發(fā)展中心音樂(lè)教研員，體衛(wèi)藝心理健康教研室李勝秋主任帶領(lǐng)下的扎蘭屯送培送教教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的“呼倫貝爾市藝體學(xué)科聯(lián)動(dòng)式教研活動(dòng)”中，音樂(lè)專題如一曲流動(dòng)的詩(shī)，在明德小學(xué)與第二中學(xué)的會(huì)場(chǎng)緩緩鋪展，全體音樂(lè)教師齊聚一堂，以課堂為紙、以技藝為筆，共同書(shū)寫(xiě)一場(chǎng)關(guān)于教育與藝術(shù)的美好篇章。</p> 晨光里的蕭聲：一堂穿越時(shí)光的示范課 <p class="ql-block"> 上午9時(shí)10分，明德小學(xué)美德樓一樓教研活動(dòng)室的門(mén)輕輕推開(kāi)，扎蘭屯市實(shí)驗(yàn)小學(xué)伊娟老師攜《蕭》而來(lái)。當(dāng)?shù)谝豢|蕭音從指尖流淌，二年一班的孩子們瞬間安靜下來(lái)——那聲音似山間清泉，又似古寺鐘聲，帶著中式美學(xué)的含蓄與溫潤(rùn)，輕輕叩擊著在場(chǎng)每一個(gè)人的心扉。</p> 課堂外的智慧：微課里的音樂(lè)新表達(dá) <p class="ql-block"> 蕭音漸歇，思考仍在延續(xù)。10時(shí)10分，扎蘭屯市第四中學(xué)李諾老師帶來(lái)專題講座《音樂(lè)微課視頻的制作》。沒(méi)有華麗的辭藻，李老師直接以自己制作的微課為例，從“如何拍好一段微課”到“怎樣制作微課使用的AI動(dòng)畫(huà)”，將復(fù)雜的技術(shù)拆解成一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小步驟。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “音樂(lè)不只是聽(tīng)的，也是看的。”李老師笑著說(shuō)，“一段短短的微課，讓音樂(lè)教學(xué)像陽(yáng)光一樣，照進(jìn)更多角落?！痹趫?chǎng)的老師們邊聽(tīng)邊記，不時(shí)舉起手機(jī)拍攝演示畫(huà)面，紛紛感嘆：“原來(lái)技術(shù)可以這么暖，讓音樂(lè)教學(xué)有了更多新可能。”</p> 監(jiān)測(cè)中的成長(zhǎng)：歌聲里的收獲與希望 <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)期間，音樂(lè)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)同步開(kāi)展。第二中學(xué)綜合樓音樂(lè)教室和明德小學(xué)育德樓音樂(lè)教室，抽測(cè)年級(jí)學(xué)生專注參與視聽(tīng)、視唱與演唱，用歌聲與旋律展現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，為本次教研活動(dòng)增添了“檢驗(yàn)成長(zhǎng)”的務(wù)實(shí)注腳。</p> 午后的梁祝：弦音里的深情與傳承 <p class="ql-block"> 午后的陽(yáng)光斜照進(jìn)第二中學(xué)一樓西側(cè)的音樂(lè)教室，14時(shí)20分，扎蘭屯市第三中學(xué)郭鈺老師帶著《梁山伯與祝英臺(tái)》如約而至。初二7班的學(xué)生們?cè)缫炎?，?dāng)小提琴協(xié)奏曲《梁?！分餍身懫穑淌依锼查g安靜下來(lái)——那哀婉的旋律像在講述一個(gè)綿長(zhǎng)的故事，時(shí)而低回、時(shí)而激昂，將梁山伯與祝英臺(tái)的深情娓娓道來(lái)。</p> 教研中的航向：?jiǎn)卧獋湔n里的教學(xué)藍(lán)圖 <p class="ql-block"> 16時(shí)15分，第二中學(xué)一樓西側(cè)觀摩教室的燈光亮起，扎蘭屯市教育事業(yè)發(fā)展中心音樂(lè)教研員李志高老師帶來(lái)講座《單元備課與課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》?！叭绻岩魳?lè)教學(xué)比作一首完整的曲子，單元備課就是樂(lè)譜的框架，課時(shí)設(shè)計(jì)就是里面的每一個(gè)音符?！崩罾蠋煹谋扔魃鷦?dòng)形象，讓在場(chǎng)的老師們瞬間明白單元備課的重要性。</p> <p class="ql-block"> 夕陽(yáng)西下時(shí)，阿榮旗與扎蘭屯兩地結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)教研音樂(lè)專題活動(dòng)，阿榮旗站漸漸落下帷幕。蕭聲、琴聲、歌聲與教研的討論聲，交織成十月里最動(dòng)人的旋律。一日的教研時(shí)光雖短，卻在阿榮旗的秋日里留下了濃墨重彩的一筆。兩地音樂(lè)教師，課上課下的碰撞與交流，如同秋日里的清風(fēng)與暖陽(yáng)，滋養(yǎng)著教育者的初心，也照亮了學(xué)生的成長(zhǎng)之路。這場(chǎng)充滿詩(shī)意的教研之約，不僅是技藝的交流、理念的碰撞，更是教育者對(duì)“以美育人、以體育人”的深情踐行。<span style="font-size:18px;">未來(lái)，阿榮旗的音樂(lè)教育者們，將帶著這份收獲與感動(dòng)，繼續(xù)以樂(lè)為媒，讓更多孩子在音樂(lè)的世界里，聽(tīng)見(jiàn)美好，遇見(jiàn)成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block">編輯：李海靜</p><p class="ql-block">?審核：李 菊</p>