<p class="ql-block"> 為搭建家校協(xié)同育人橋梁，凝聚教育合力，10月16日，西平縣第二小學在學校會議室隆重舉<span style="font-size:18px;">行“同心賦能，共育未來”——《家校共育手冊》使用啟動儀式。</span>一年級全體班主任、部分家長代表及校領(lǐng)導參與此活動。</p> <p class="ql-block"> 儀式伊始，校長郭華偉發(fā)表致辭：教育不是學校的“獨角戲”，而是家校共同參與的“協(xié)奏曲”。《家校共育手冊》的編寫與啟用，核心目的是讓家校雙方在育人目標上“同心”、在教育行動上“同步”，共同構(gòu)建“家?；バ拧y手賦能”的良好環(huán)境，為學生成長筑牢“雙重保障”。</p> <p class="ql-block"> 隨后，副校長常亞真詳細解讀手冊內(nèi)容，并且清晰地闡述了學校下一步家校共育規(guī)劃，同時結(jié)合多年教育研究經(jīng)驗，給家長提出合理化建議。專業(yè)的解讀與建議，既為在場師生、家長深化了對家校共育的認知，也為《家校共育手冊》的落地使用提供了科學支撐，進一步提升了家校協(xié)同育人的專業(yè)性與有效性。</p> <p class="ql-block"> 三位家長代表現(xiàn)場分享感悟，認為<span style="font-size:18px;">手冊的推出</span>為家長提供了清晰的教育方向，解決了多數(shù)家長在教育過程中常面臨的困惑，讓家庭教育從“盲目摸索”走向“有章可循”。家長代表承諾，將主動與老師溝通孩子成長情況，積極參與學校組織的家長課堂、親子活動等，不做教育的“旁觀者”，而是成為學校育人的“同行者”。</p> <p class="ql-block"> 隨后，教師代表朱秋云老師<span style="font-size:18px;">以班主任身份，</span>從“月度溝通模板”“育兒困惑案例庫”到“親子活動建議清單”等多角度，向大家分享如何以這本手冊為載體，讓家校溝通從“泛泛交流”變成“精準共鳴”，真正實現(xiàn)家校同心、合力育人目標，消除了大家的操作顧慮。</p> <p class="ql-block"> 縣教育局學生發(fā)展中心主任李遵義在發(fā)言中，肯定了我校編寫《家校共育手冊》的前瞻性與實用性。他指出，當前家校共育普遍存在“目標不一致、方法不同步”的問題，而該手冊通過“明確溝通流程”“劃分育人重點”“提供解決方案”等模塊，精準回應了新時代家校協(xié)同的核心需求，是將“科學教育理念”轉(zhuǎn)為“可操作實踐”的重要載體，有效填補了家校銜接的“專業(yè)空白”。</p> <p class="ql-block"> 儀式最后，校長與家長代表共同上臺，點亮啟動屏并為家長代表發(fā)放手冊，標志著我校家校共育工作邁入“標準化、系統(tǒng)化”新階段。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">攜手共育，靜待花開。</span>此次啟動儀式不僅讓《家校共育手冊》落地見效，更筑牢了“學校主導、家庭參與、協(xié)同育人”的根基。下一步，我校將以手冊為紐帶，為學生成長構(gòu)建更溫暖、更高效的共育環(huán)境，共同開啟家校共育的新篇章！</p>