<p class="ql-block">根據(jù)株洲市”雙名計劃“的安排，為響應相關政策號召，達成 “優(yōu)質(zhì)師資共享及教學創(chuàng)新” 目標，2025 年 10月 17 日，株洲市湯彩霞小學校長工作室?guī)ьI團隊到淥口區(qū)漂沙井學校開展送教活動。</p> <p class="ql-block">一年級數(shù)學課 歐陽春化老師執(zhí)教《認識立方體》</p> <p class="ql-block">二年級語文課 丁娜執(zhí)教《葡萄溝》</p> <p class="ql-block">三年級數(shù)學 李軍執(zhí)教《梯形的認識》</p> <p class="ql-block">五年級語文 謝近露執(zhí)教《圓明園的毀滅》</p> <p class="ql-block">此次活動圍繞 “創(chuàng)新教育理念” 與 “教師能力全面提升” 兩大核心，通過 “專題研討 ” 與 “目標激勵” 融合的方式，開展送培送教項目，旨在提高駐地學校課堂效率，革新教育教學模式，推動教育質(zhì)量、師資能力和學校整體發(fā)展水平提升。</p> <p class="ql-block">三年級音樂 王沁怡執(zhí)教《山谷回聲真好聽》</p> <p class="ql-block">四年級數(shù)學 張鵬執(zhí)教《田忌賽馬》</p> <p class="ql-block">五年級書法 齊毅蘭執(zhí)教《單人旁》</p> <p class="ql-block">六年級數(shù)學 廖伊萍執(zhí)《百分數(shù)的認識》</p> <p class="ql-block">活動中，送教團隊帶來了語文、數(shù)學、音樂、書法課等多門課程。精彩的課堂給孩子們帶來了無盡的樂趣，讓他們開拓了眼界。</p> <p class="ql-block">接著團隊帶來了課例解讀，以課為例，緊扣《課程標準》與核心素養(yǎng)要求，對教學設計，課堂實施與教學效果與改進作全面闡述，提升教師的理論研討水平。</p> <p class="ql-block">許思敏老師 一年級數(shù)學《認立體圖形》的課例解讀</p> <p class="ql-block">喻湖嘉老師 二年級語文《葡萄溝》的課例解讀</p> <p class="ql-block">龍英杰老師 三年級音樂《山谷回聲真好聽》課例解讀</p> <p class="ql-block">吳福貴老師 四年級數(shù)學《梯形的認識》課例解讀</p> <p class="ql-block">陳果老師 五年級語文《圓明園的毀滅》課例解讀</p> <p class="ql-block">王慧婷老師 六年級數(shù)學《百分數(shù)的認識》課例解讀</p> <p class="ql-block">羅蓓老師 四年級數(shù)學《田忌賽馬》課例解讀</p> <p class="ql-block">郭曉老師 五年級硬筆書法《單人旁》課例解讀</p> <p class="ql-block">活動相關負責人表示，株洲市“雙名計劃”湯彩霞校長工作室與淥口區(qū)淥口鎮(zhèn)漂沙井學校開展送教送培活動滋養(yǎng)了農(nóng)村學校的師生。送教課堂帶給農(nóng)村孩子不一樣的課堂，開拓了孩子們的視野；專家講座與課例解讀給鄉(xiāng)村學校教師帶來了先進的教學理念，提供鮮活的課例及理念闡述，這樣的活動讓老師不出校門就能享受優(yōu)質(zhì)培訓，此類活動值得推廣。</p>