<p class="ql-block"> 2025年10月15—10月17日，南關初中舉行2025-2026學年度第一學期骨干教師示范課活動。本次活動以“示范引領 互學共進”為主題，四位骨干教師傾情展示，全校教師積極參與，共同演繹了一場精彩的教學盛宴。</p> <p class="ql-block">【精彩課堂，各展風采】</p> <p class="ql-block"> 在此次活動中，四位骨干教師以扎實的專業(yè)功底和獨特的教學風格，呈現了四節(jié)各具特色的示范課。</p> <p class="ql-block"> 趙敏老師執(zhí)教的《周亞夫軍細柳》，以深厚的文學功底引領學生穿越時空，感受歷史名將的風采。課堂上，趙老師巧妙設問，層層深入，既注重文言基礎的夯實，又著力于人文素養(yǎng)的提升，展現了語文教學的魅力。</p> <p class="ql-block"> 陳建軍老師的《一次函數的應用》，將抽象的數學概念與生活實際緊密結合。他通過精心設計的教學環(huán)節(jié)，引導學生發(fā)現數學在生活中的廣泛應用，培養(yǎng)了學生的數學思維和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 高文娟老師的物理課《汽化和液化》，以生動的實驗和直觀的演示，將抽象的物理概念變得具體可感。學生們在動手操作和觀察思考中，深化了對知識的理解，激發(fā)了探索物理世界的興趣。</p> <p class="ql-block"> 賀平老師的生物課《植物細胞》，通過精美的課件和細致的講解，帶領學生走進微觀世界。課堂中，賀老師注重培養(yǎng)學生的科學探究精神，引導學生在觀察中發(fā)現，在思考中成長。</p> <p class="ql-block">【潛心觀摩，共研共進】</p> <p class="ql-block"> 本次活動得到了全校教師的積極響應。聽課教師提前到課，認真記錄，展現了南關初中教師隊伍嚴謹治學的精神風貌。特別是在課后交流環(huán)節(jié)，各科教師齊聚備課室，圍繞教學設計、課堂實施、學生互動等維度展開深入研討。</p> <p class="ql-block"> 新入職教師紛紛表示，通過觀摩骨干教師的示范課，對課堂教學有了更深刻的理解，解決了許多教學實踐中的困惑。同學科教師則在交流中碰撞思想，共享智慧，實現了真正的教學相長。</p> <p class="ql-block">【學習感悟】</p> <p class="ql-block">張文娟：聆聽趙敏老師執(zhí)教《周亞夫軍細柳》，我深受啟發(fā)。趙老師以深厚的教學功底，將文言文教得既有深度又有溫度。她不僅巧妙疏通文意，更引導學生品析周亞夫“真將軍”的風骨，讓遙遠的歷史人物變得可感可敬，課堂充滿了思想的碰撞。這讓我反思自己的文言文教學，常陷入字詞句的機械講解，忽略了文本的精神內核。趙老師的課如同一盞明燈，讓我明白，文言文是活的文化載體。今后，我定要潛心鉆研，致力于讓課堂成為學生涵養(yǎng)品格、傳承文化的沃土，讓文字的力量直抵心靈。</p> <p class="ql-block">王佳馨：陳建軍老師的《一次函數的應用》是一節(jié)精彩的示范課。陳老師從生活實際出發(fā)，巧妙設計問題，引導學生將數學知識應用于解決現實問題。他邏輯清晰，講解精煉，完美詮釋了數學來源于生活又服務于生活的真諦?；仡櫸业慕虒W，有些“紙上談兵”。陳老師的課堂讓我看到了數學的實用性與魅力。今后，我的教學方向是將數學與生活緊密聯系，設計更多情境化教學，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)他們的數學應用能力和創(chuàng)新思維。</p> <p class="ql-block">陳子君：高文娟老師的《汽化和液化》一課，讓我受益匪淺。高老師用豐富的實驗和生動的實例，將抽象的物理概念變得直觀有趣。她引導學生觀察、探究、總結，整個課堂充滿了發(fā)現的樂趣，充分體現了“學生為主體”的教學理念。作為一名新教師，高老師的課讓我深刻認識到，實驗探究是物理教學的靈魂。今后，我要更用心地設計和組織實驗教學，鼓勵學生動手動腦，在親身體驗中構建知識、感悟科學魅力，努力讓自己的課堂也如此生動而高效。</p> <p class="ql-block">張珂：本次聽課最直觀的收獲，是感受到陳建軍教師對“解題思路”的引導遠重于“步驟灌輸”。教師沒有直接給出解法，而是通過問題鏈讓學生自主發(fā)現“消元”的必要性，幫學生建立“將未知轉化為已知”的數學思維，這比單純教步驟更有價值。課堂節(jié)奏把控也值得學習，在學生易混淆的“代入法”與“加減法”選擇上，教師沒有強硬規(guī)定，而是留出試錯時間，讓學生自己總結適用場景，既尊重了認知規(guī)律，也培養(yǎng)了自主判斷能力，避免了數學學習的枯燥感，這對提升學生的學科興趣很有啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">【總結展望】</p> <p class="ql-block"> 本次骨干教師示范課活動不僅展示了骨干教師的教學風采，更為全校教師提供了寶貴的學習交流平臺?；顒又畜w現出的專業(yè)精神、教研熱情和育人智慧，正是南關初中教育教學質量不斷提升的有力保障。</p><p class="ql-block"> 學校將以此次活動為契機，繼續(xù)深化課堂教學改革，加強教師隊伍建設，推動教育教學質量再上新臺階。讓我們期待南關初中的教師們在新征程上繼續(xù)攜手同行，在教育的田野上深耕不輟，共同書寫學校發(fā)展的新篇章！</p><p class="ql-block"> 教育之路，我們同行共進；教學之藝，我們精益求精。</p> <p class="ql-block">編輯：張文娟</p><p class="ql-block">校對：楊 樂</p><p class="ql-block">終審：張亞東</p>