<p class="ql-block"> 金秋送爽，學(xué)思篤行。10月17日，<span style="font-size:18px;">是第四期全國中小學(xué)卓越班主任專業(yè)能力提升高端研修班集中培訓(xùn)的第七日，也是本次研修班的休</span>業(yè)日。來自8個省份的班主任學(xué)員齊聚一堂，在回顧七天研修收獲的同時，更以跨界交流為紐帶，碰撞教育智慧，為這段充實的學(xué)習(xí)旅程畫上圓滿句號，也為未來教育探索錨定新方向。</p> 實地參觀 <p class="ql-block"> 我們一行首先探訪新華三集團創(chuàng)新體驗中心，聚焦其在教育領(lǐng)域的數(shù)字化賦能成果。</p><p class="ql-block"> 在教育數(shù)字化板塊，新華三展現(xiàn)出強大的技術(shù)支撐力。其以“AI in ALL”理念，為教育場景打造智能數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施，助力構(gòu)建智慧校園生態(tài)。從智能教學(xué)終端到校園網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，全方位推動教育教學(xué)模式革新。例如，通過先進的數(shù)字化方案，實現(xiàn)教育資源的高效整合與共享，助力教師精準教學(xué)、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了可借鑒的范例，彰顯了企業(yè)“為時代賦智慧”在教育領(lǐng)域的實踐，為打造更智慧的教育未來貢獻力量。</p> 跨界交流 <p class="ql-block"> 隨后，新華三集團負責教育的總經(jīng)理圍繞“攜手同行，打造未來教育新樣板”主題，深入講解教育數(shù)字化布局。</p><p class="ql-block"> 其介紹企業(yè)擁有“云網(wǎng)安存算”全棧能力，在教育領(lǐng)域服務(wù)浙江大學(xué)、杭州師范大學(xué)等眾多院校，如為杭師大部署萬余臺Wi-Fi 6設(shè)備實現(xiàn)全校無線覆蓋。同時，提出聯(lián)合培養(yǎng)AI前沿師資、加強校企聯(lián)動助力學(xué)生成長、打造高中信息化建設(shè)樣板等合作方向，還誠邀教育界人士考察總部展廳、未來工廠、圖靈小鎮(zhèn)AIGC智算中心，展現(xiàn)了新華三推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的全面規(guī)劃與務(wù)實行動。</p> <p class="ql-block"> 新華三商業(yè)技術(shù)部劉源圍繞“人工智能賦能教育全場景解決方案”在線上展開深度講解。</p><p class="ql-block"> 講解從行業(yè)洞察、AI技術(shù)重塑教育生態(tài)、人工智能+教育解決方案、探索與實踐四個維度，闡述AI如何助力教育在教學(xué)質(zhì)量提升、教研工作開展、全域管理促進、校園服務(wù)優(yōu)化等方面實現(xiàn)突破。其推出的AI學(xué)伴可分析學(xué)生能力模型實現(xiàn)精準教學(xué)，AI虛擬教師能提供百科問答與多場景服務(wù)，AI家庭教師支持課后個性化輔導(dǎo)，還構(gòu)建了基于AI+AR的校園數(shù)智大腦，使校園安保效率提升50%。這一系列全場景方案，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型注入強勁AI動力，全方位賦能教師發(fā)展、學(xué)生成長與校園管理。</p> 休業(yè)儀式 <p class="ql-block"> 最后，便是第四期全國中小學(xué)卓越班主任專業(yè)能力提升高端研修班結(jié)業(yè)儀式。儀式伊始，班主任王老師帶領(lǐng)全體學(xué)員回顧七天充實的學(xué)習(xí)歷程?；隨后，研修三班葉爾克西等三位學(xué)員代表登臺交流，以“于研修中成長，在實踐中成熟”為題，分享從“經(jīng)驗”到“思維”的教育認知重塑之路，總結(jié)本次研修是專家引領(lǐng)、案例支撐的知識盛宴，是打破固有認知的思維革命，更是結(jié)識同仁、明確成長路徑的契機。</p><p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)并非終點，而是新起點。學(xué)員們將以強化專業(yè)知識學(xué)習(xí)、實踐先進教育理念、開展教育專題研究、構(gòu)建德育互助團隊、發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用為行動指南，在班主任專業(yè)發(fā)展之路上持續(xù)進階，帶動更多教育工作者共促育人質(zhì)量提升。</p> <p class="ql-block"> 班長王樹俊在總結(jié)中，首先感謝班主任王老師的悉心帶領(lǐng)與組織，稱七天研修是理論與實踐深度融合的成長契機。他提到專家課程筑牢理論根基，校際參訪拓寬實踐視野，同窗交流碰撞智慧火花。他呼吁學(xué)員以研修為新起點，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為育人實踐，秉持專業(yè)初心深耕班主任崗位，在互助共進中提升育人質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 本次研修之旅在國家教育行政學(xué)院浙江蕭山基地代表金韓英結(jié)業(yè)儀式上發(fā)言中慢慢落下帷幕。她首先祝賀全體學(xué)員圓滿完成七天研修任務(wù)，對大家全程投入的學(xué)習(xí)態(tài)度予以高度肯定。她表示，基地圍繞班主任專業(yè)成長需求精心設(shè)計研修內(nèi)容，專家專題授課與名校實地參訪相結(jié)合，實現(xiàn)理論與實踐深度融合，班委與學(xué)員同心協(xié)力保障了研修高效推進。</p><p class="ql-block"> 最后，金韓英寄語學(xué)員，結(jié)業(yè)是學(xué)以致用的新起點，希望大家將研修所學(xué)結(jié)合校情實際轉(zhuǎn)化運用，在班主任崗位深耕實踐，以專業(yè)力量助力教育質(zhì)量提升，同時期待未來持續(xù)交流共進。</p> <p class="ql-block"> 第四期全國中小學(xué)卓越班主任研修班休業(yè)儀式圓滿結(jié)束，為七天的深耕之旅畫上句點。8省學(xué)員以跨界交流碰撞智慧，借專家引領(lǐng)與名校參訪筑牢素養(yǎng)，休業(yè)從非終點，而是實踐新啟航——我們將以“學(xué)習(xí)不止步”的態(tài)度，帶著研修收獲返程，依托社群延續(xù)交流、共研課題，把卓越育人的思考轉(zhuǎn)化為班級管理實效，在教育浪潮中勇毅前行，輻射更多成長力量。</p>