<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，搭建教師間相互學(xué)習(xí)、共同提升的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，紅光路小學(xué)于10月16、17日組織開(kāi)展了骨干教師示范課活動(dòng)。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 活動(dòng)前期，教導(dǎo)處進(jìn)行了周密安排，從骨干教師的選拔、授課內(nèi)容的確定，到活動(dòng)地點(diǎn)的選擇、聽(tīng)課安排的細(xì)化等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)反復(fù)商討。參與授課的11位骨干教師中既有在各學(xué)科深耕多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，也有教學(xué)中獨(dú)具特色的中青年教師。他們精心準(zhǔn)備，從教學(xué)設(shè)計(jì)的打磨，到課件的制作，力爭(zhēng)為全體教師呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)課堂樣本。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 教學(xué)展示中，骨干教師們?yōu)樵趫?chǎng)師生帶來(lái)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。他們的教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)，緊扣課標(biāo)，所有環(huán)節(jié)都圍繞學(xué)段核心素養(yǎng)和教材重難點(diǎn)展開(kāi)；互動(dòng)充分，關(guān)注學(xué)生，采用小組合作、提問(wèn)引導(dǎo)、情境體驗(yàn)等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與感，同時(shí)能及時(shí)關(guān)注不同層次學(xué)生的反饋并調(diào)整節(jié)奏；細(xì)節(jié)到位，調(diào)控流暢，從課堂導(dǎo)入的吸引性，過(guò)渡語(yǔ)的自然性，到課堂突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)，都展現(xiàn)出成熟的課堂調(diào)控能力，整體流程緊湊且不生硬，既體現(xiàn)了骨干教師扎實(shí)的教學(xué)功底，也為其他教師提供了可借鑒的實(shí)踐范例。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 示范課結(jié)束后，各學(xué)科組織了專(zhuān)題研討活動(dòng)。授課的骨干教師分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)方法選擇以及教學(xué)過(guò)程中的反思與感悟。隨后，聽(tīng)課教師們圍繞課堂教學(xué)細(xì)節(jié)展開(kāi)熱烈討論。大家紛紛發(fā)表自己的聽(tīng)課感受，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、學(xué)生主體地位的體現(xiàn)等方面進(jìn)行深入分析。研討過(guò)程中，教師們積極交流、相互啟發(fā)，教研氛圍濃厚。大家一致表示，通過(guò)本次示范課觀(guān)摩與研討，不僅學(xué)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，更拓寬了教學(xué)思路，對(duì)今后的教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本次活動(dòng)不僅充分展示了我校骨干教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)風(fēng)采，更搭建了一個(gè)高效的教學(xué)交流平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)與共同成長(zhǎng)。未來(lái)，我校將繼續(xù)依托骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展更多形式多樣的教研活動(dòng)，助力教師成長(zhǎng)，為我校整體教學(xué)質(zhì)量提升注入持續(xù)動(dòng)力。</b></p>