<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 為充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領和輻射作用，搭建教師間相互學習、共同提升的專業(yè)成長平臺，進一步深化課堂教學改革，紅光路小學于10月16、17日組織開展了骨干教師示范課活動。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 活動前期，教導處進行了周密安排，從骨干教師的選拔、授課內容的確定，到活動地點的選擇、聽課安排的細化等，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過反復商討。參與授課的11位骨干教師中既有在各學科深耕多年、教學經(jīng)驗豐富的資深教師，也有教學中獨具特色的中青年教師。他們精心準備，從教學設計的打磨，到課件的制作，力爭為全體教師呈現(xiàn)出優(yōu)質課堂樣本。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 教學展示中，骨干教師們?yōu)樵趫鰩熒鷰砹艘还?jié)節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質課。他們的教學目標精準，緊扣課標，所有環(huán)節(jié)都圍繞學段核心素養(yǎng)和教材重難點展開；互動充分，關注學生，采用小組合作、提問引導、情境體驗等方式，充分調動學生參與感，同時能及時關注不同層次學生的反饋并調整節(jié)奏；細節(jié)到位，調控流暢，從課堂導入的吸引性，過渡語的自然性，到課堂突發(fā)情況的應對，都展現(xiàn)出成熟的課堂調控能力，整體流程緊湊且不生硬，既體現(xiàn)了骨干教師扎實的教學功底，也為其他教師提供了可借鑒的實踐范例。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 示范課結束后，各學科組織了專題研討活動。授課的骨干教師分享了自己的教學設計思路、教學方法選擇以及教學過程中的反思與感悟。隨后，聽課教師們圍繞課堂教學細節(jié)展開熱烈討論。大家紛紛發(fā)表自己的聽課感受，從教學目標的達成、教學環(huán)節(jié)的設計、學生主體地位的體現(xiàn)等方面進行深入分析。研討過程中，教師們積極交流、相互啟發(fā)，教研氛圍濃厚。大家一致表示，通過本次示范課觀摩與研討，不僅學到了優(yōu)秀的教學方法與經(jīng)驗，更拓寬了教學思路，對今后的教學具有重要的指導意義。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 本次活動不僅充分展示了我校骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學風采，更搭建了一個高效的教學交流平臺，有效促進了教師間的相互學習與共同成長。未來，我校將繼續(xù)依托骨干教師的引領作用，開展更多形式多樣的教研活動，助力教師成長，為我校整體教學質量提升注入持續(xù)動力。</b></p>