秋日相約 ? ?遇見美好 <p class="ql-block"> 初秋悄然至，教研意正濃。本著增進幼教同行的學習和交流，實現互助互學，共同發(fā)展的目的，懷著深耕幼教的熱情，2025年10月16日、17日，我園榮幸地迎來了博羅縣福田鎮(zhèn)東湖幼兒園專任教師入園跟崗兩天學習活動。</p> <p class="ql-block"> 一處一景皆教育，一區(qū)一角有探索。在王開梅園長的陪同下，東湖幼兒園的老師們參觀了我園的園所環(huán)境，實地考察戶外游戲場所、班級區(qū)域和各個功能室，了解幼兒的生活和學習環(huán)境，切實感受園所文化，對我園環(huán)境給予了充分的肯定，并提出了有創(chuàng)造性建議。</p> 戶外觀摩 ? ?走進兒童 <p class="ql-block">觀摩自主游戲</p> <p class="ql-block"> 跟崗老師走進游戲，走進兒童，深入了解戶外自主游戲的開展情況，觀察幼兒在游戲中與環(huán)境、材料、同伴、教師的互動情況，并進行了交流與探討。</p> <p class="ql-block">張園長對跟崗老師表示熱烈的歡迎</p> 園所介紹 <p class="ql-block"> 王開梅園長從幼兒園的園所規(guī)劃到幼兒園課程建設、自主游戲的開展情況等方面作了全面的介紹。</p> <p class="ql-block"> 楊永紅老師帶來游戲案例分享《疊疊樂》</p> <p class="ql-block"> 下午，老師們走進各個班級，深入觀摩一日活動的組織實施以及保教配合，常規(guī)培養(yǎng)、課程安排等，過程中不斷觀察、記錄、反思。</p> <p class="ql-block">跟崗老師主動與班級指導教師進行溝通交流。</p> 專題分享 ? 共促成長 <p class="ql-block"> 跟崗第二天， 我園陳任鳳老師根據自己帶班管理經驗，分享了《班級管理與常規(guī)培養(yǎng)》的專題講座，她從班級環(huán)境營造、家園共育等方面進行闡述及現場答疑，為本次活動創(chuàng)造了一個相互交流、合作探究的教研平臺。</p> <p class="ql-block"> 我園陳梅英老師帶來《自主游戲中的教師觀察與支持》，讓老師們對自主游戲的開展有了更深的認識，對我園開展的自主游戲給予了高度的評價。</p> 提升總結 ? ?儲力前行 <p class="ql-block"> 老師們紛紛發(fā)表本次活動的收獲與建議，拓展了自主游戲開展的思路，為日后的實踐工作奠定了基礎、明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次的交流都是一次次思想的碰撞，每一次研討都是一次次的自我剖析，自我提升，自我成長的過程。老師們紛紛發(fā)表本次活動的收獲與建議，拓展了自主游戲開展的思路，為日后的實踐工作奠定了基礎、明確了方向。</p> 收獲友誼 ? ?合影留念 <p class="ql-block"> 本次輪崗交流活動為我園課程開發(fā)及自主游戲的探究提供了寶貴的經驗和指導，加強了園所間的交流與學習?！扒奥仿?，其修遠兮”借此開放入園跟崗學習為契機，我園將進一步加強幼兒園內涵建設，讓我們共同懷揣著對學前教育的熱愛，蓄力前行!</p> <p class="ql-block">秋之美，在于碩果與喜悅。</p><p class="ql-block">?教之美，在于鉆研與提升。</p><p class="ql-block">?搭建交流平臺，共享教育經驗。</p><p class="ql-block">?攜一抹暖，讓“研”途風景熠熠生輝。</p><p class="ql-block">?赴一場約，讓“研”修之路履芳致遠。</p>