<p class="ql-block"> 丁老師講的是四年級(jí)上冊(cè)Unit3B Let's talk。這是一節(jié)對(duì)話教學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課以“社區(qū)探索”為主線，巧妙創(chuàng)設(shè)“Amy的vlog”真實(shí)情境，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)層層推進(jìn)語言學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)。丁老師注重在真實(shí)語境中引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用There be句型，融合多種活動(dòng)，兼顧語言訓(xùn)練與文化滲透，有效提升學(xué)生的綜合語用能力。同時(shí)，教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)與分層作業(yè)體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的理念。</p> <p class="ql-block"> 郭老師講的是三年級(jí)上冊(cè)Unit2 ALet's talk。這是一節(jié)對(duì)話教學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課緊扣“介紹家庭成員”這一生活化主題，以歌曲導(dǎo)入激發(fā)興趣，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)層層推進(jìn)，注重語言在真實(shí)情境中的運(yùn)用。郭教師結(jié)合學(xué)生已有知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在聽、說、演、做等多種活動(dòng)中學(xué)習(xí)并運(yùn)用“This is...”句型，整體環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)落實(shí)扎實(shí)。同時(shí)，滲透家庭文化與禮儀教育，體現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)與情感教育的融合。</p> <p class="ql-block"> 朱老師講的是五年級(jí)上冊(cè)Uint2 “Story time”這是一節(jié)故事教學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課圍繞“返校購(gòu)物”這一真實(shí)生活情境展開，將語言學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密融合，目標(biāo)定位清晰，緊扣英語核心素養(yǎng)。教學(xué)環(huán)節(jié)從熱身到鞏固層層遞進(jìn)，通過角色扮演、創(chuàng)編歌謠等活動(dòng)提升語言運(yùn)用與合作能力。同時(shí)，滲透“理性消費(fèi)”和“財(cái)商意識(shí)”的培育，體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 授課結(jié)束后，利用教研會(huì)的時(shí)間，老師們?cè)谝黄鹫f反思，談收獲。</p>