<p class="ql-block">秋日松嶺，霜葉如丹，蒼松挺立于山脊之上，飛瀑自高崖奔瀉而下，如白練懸空，氣勢磅礴。榮老師執(zhí)筆寫此景，意在筆先，氣韻生動，令人恍若置身期間，耳畔猶聞水聲轟然。（榮文瑜老師）</p> <p class="ql-block">此幅墨稿以濃淡干濕之筆墨，勾勒出山勢之峻峭，松影之婆娑。飛瀑則以留白輔以皴擦，得其靈動之意。榮老師運筆如行云流水，不拘形似而神采自現(xiàn)。（榮文瑜老師）</p> <p class="ql-block">這是今日梅花范畫。榮老師只用最簡的墨線，畫下幾枝橫斜的梅。枝干如骨，撐起一冬的風霜；花小如星，卻敢在寒中點燈。不設(shè)色，不留白過甚，就讓它清清淡淡地立著。這畫不為贈人，只為提醒自己：有些美，不必喧嘩，也能照亮光陰。（榮文瑜老師）</p> <p class="ql-block">方老師的《初春》，一眼望去，山勢陡然拔起，云氣浮動。站在畫前，覺得有風從紙面吹來，帶著山野的清氣和一絲不易察覺的暖意。幾株桃花開得正艷，粉紅一點，不爭不搶，卻把整幅畫的冷色調(diào)都點亮了。最妙的是遠山，虛虛實實，似有似無，仿佛不是畫出來的，而是從霧里長出來的?。ǚ姐懤蠋煟?lt;/p> <p class="ql-block"> 關(guān)霓的這幅山水畫用筆不急不躁，像極了她本人，沉得住氣，也留的住情。她筆下連綿的山巒間云霧輕繞，像是晨霧未散的夢，山腳綠色成蔭，枝葉隨風微動，畫中仿佛能聽見林間低語。整幅畫面淡雅細膩，清新脫俗。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block">這幅畫以彩鉛為媒介，將草原牧區(qū)與草原上的勒勒車場景生動的展現(xiàn)出來。它們靜靜停在余暉里，輪子沾著泥土，像走過了千山萬水。此畫面承載著作者對草原生活的懷舊記憶。晚霞的絢爛則傳遞對自然與生活的熱愛。彩鉛的細膩質(zhì)感與色彩張力讓“知青歲月”與“草原風情”在畫面中自然交融，情感表達真摯且有感染力。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block">這幅素描緊握的拳頭???突兀地立在白紙上，肌肉????的走向和皮膚的褶皺都透著一股蓄勢待發(fā)的力量，像一個人為夢想拼搏時彰顯不放棄的決心。</p><p class="ql-block"> 關(guān)霓同學(xué)的這三幅畫：山有靜氣，拳有力度，車有歸途。（關(guān)霓同學(xué)）</p> <p class="ql-block">這是一幅雪景圖。雪落了一整夜。清晨推門，小路已被覆蓋，兩旁樹干披著銀裝，屋檐下紅燈籠微微搖晃。幾個身影在雪中緩行，腳印一行行延伸，像是寫給大地的詩——冷的是天氣，暖的是人間。那盞紅燈，照的不只是門前雪，還有歸人心。（林華同學(xué)）</p> <p class="ql-block">河面結(jié)著薄冰，小船泊在岸邊，撐傘的人低頭不語。岸邊樹掛滿雪絮，遠山如眠。作者用水墨層層暈染，讓寒意滲透紙背，卻又在船篷上留一抹紅——哪怕再冷的冬，也該有一絲暖意藏身。（林華同學(xué)）</p> <p class="ql-block">一只小鳥落在竹枝上，藍綠橙的羽毛在風里輕輕抖動。它不鳴叫，只是站著，像在等一陣風或一個念頭。竹葉微擺，紅花點點，讓人覺得，自然從不刻意安排和諧，卻處處是和諧。這小小生靈，比任何哲思都更懂安寧。（林華同學(xué)）</p> <p class="ql-block">林華同學(xué)的這幅小畫生機勃勃。畫面里藏著一座瀑布。水從高處跌下，濺起的不是聲響，是霧。四周樹木濃密，遠山隱在云中，下方一池靜水，映不出天光，卻映得出人心。這圓形的畫面，像一面鏡，照見的不是容顏，是內(nèi)心的山水。（林華同學(xué)）</p> <p class="ql-block">亭中二人依舊坐著，瀑布在他們身后轟鳴，卻擾不動衣角。山勢更遠，云霧更濃，仿佛天地都在低語。他們不看彼此，只看風景，卻又像在彼此心中看見了風景。我畫他們時，筆尖帶著笑意——有些陪伴，無需言語。（劉盈同學(xué)）</p> <p class="ql-block">荷塘里，粉荷亭亭，墨葉層層。一只鳥落在葉緣，羽毛斑斕如夢。它不驚動誰，只是輕輕站定，像來赴一場靜默的約。水草輕搖，我忽然想起某個夏日的午后，蟬聲如雨，而世界其實很安靜。這畫面，是回憶，也是向往。（劉盈同學(xué)）</p> <p class="ql-block">石桌旁幾人圍坐，茶煙未畫，卻似可見。他們談笑風生，綠樹為幕，青山作屏。我不知他們說些什么，但那神情，是久別重逢，或是尋常閑話，都值得被風記住。人間煙火，有時就藏在這樣一場山間的閑談里。（賈鳳同學(xué)）</p> <p class="ql-block">祝英杰同學(xué)的這幅荷花圖墨用的恰到好處。首先用墨色在宣紙上緩緩暈開，幾片舒展的荷葉，濃淡相宜躍然紙上，似有風來輕搖。幾朵荷花粉意微染，不爭不搶地浮在葉間。一只翠鳥躍入畫中，羽色斑斕卻不喧賓奪主。遠處山石隱現(xiàn)，天空留白，不著一筆，卻自有遠意。（祝英杰同學(xué)）</p> <p class="ql-block">溪邊長椅上坐著兩人，一個望水，一個看山。小屋門前，另兩人低語，像是在說今年的收成或孩子的學(xué)業(yè)。畫他們時，心很靜——生活不必轟轟烈烈，有水聲、有樹影、有人說話，就夠了。（祝英杰同學(xué)）</p> <p class="ql-block">石桌仍在，綠樹如蓋，云霧又一次漫過山腰。人們交談，聲音被風帶走，只留下姿態(tài)。它讓人明白，我們做畫從來不是為了風景，而是那些愿意在風景里停留的人。他們不趕路，所以走得最遠。（祝英杰同學(xué)）</p> <p class="ql-block">仲任同學(xué)的用筆大膽，瀟灑，頗有大寫意之意?？葜M斜，飛鳥掠空。冬的蕭瑟被幾行小字接?。骸扒进B飛絕，萬徑人蹤滅?！边@樣理解，不為悲涼，而為那份孤寂中的清醒。鳥還在飛，字還在紙上，冬天再長，也有春暖花開時。（任仲同學(xué)）</p> <p class="ql-block">山依舊連綿，云依舊繚繞。小屋前的人影晃動，像是在生火、煮茶、或是晾曬衣物。我畫他們，不為記錄，而為確認：再遠的山，也有人煙；再深的霧，也有歸途。（肖軍同學(xué)）</p>