<p class="ql-block"> 文/大海</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話簡(jiǎn)單而深刻，因?yàn)?，書籍不僅是我們獲取知識(shí)的最好工具，更是每個(gè)人提升自我、邁向更高境界的精神滋養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">然而，在社會(huì)變革的某些階段，受當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的影響，對(duì)讀書的作用會(huì)出現(xiàn)不同的聲音?，F(xiàn)實(shí)生活中，有人認(rèn)為“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”，也有人說(shuō)“寒窗十年，最終收入不如一夜網(wǎng)紅”。如此等等，當(dāng)焦慮成為流行語(yǔ)，“讀書無(wú)用論”的感嘆總會(huì)不期而至。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當(dāng)我們撥開(kāi)時(shí)代的迷霧，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的事實(shí)：</span><b style="font-size:20px;">每一次讀書無(wú)用論的喧囂，最終都會(huì)被知識(shí)的力量碾得粉碎。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">“讀書無(wú)用論”并非新鮮事，它在時(shí)代進(jìn)程中曾掀起多次引人深思的浪潮，每一次都鐫刻著鮮明的時(shí)代烙印。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“文革”后期的“知識(shí)越多越反動(dòng)”的知識(shí)有罪論，“白卷英雄”被捧上神壇，知識(shí)被視為危險(xiǎn)的負(fù)擔(dān)，知識(shí)分子被貶為“臭老九”等等，</b><span style="font-size:20px;">這樣的特定背景，文明的悲劇造成的傷害，是讓整個(gè)社會(huì)付出了發(fā)展的代價(jià)：物質(zhì)條件更加貧困，最無(wú)奈的是，摧生了一代不學(xué)無(wú)術(shù)的人，他們的人生失去方向，精神空虛，碌碌無(wú)為。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">上世紀(jì)九十年代初，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的起步階段，出現(xiàn)了“腦體倒掛論”，“</span><b style="font-size:20px;">造原子彈的不如賣茶葉蛋的”</b><span style="font-size:20px;">這句話廣為流傳。早早投身商海的個(gè)體戶先富裕起來(lái)，而與他們?cè)谪?cái)富上形成鮮明對(duì)比的，是守著固定工資的工程師、教師和公務(wù)員等群體。物質(zhì)上的短期差距，讓“知識(shí)”的價(jià)值在比較中顯得蒼白。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">當(dāng)下的升學(xué)、就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)激烈的嚴(yán)峻形勢(shì)，中考分流，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，甚至碩士生送外賣等新聞，自媒體夸大其辭，催生群體焦慮，卻成了“讀書無(wú)用論”的新證據(jù)。許多家庭，尤其是缺乏資源的普通家庭不禁困惑，投資巨大，真的值得嗎？</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">讀書的意義，是為我們打開(kāi)更多的窗戶，而不是給我們一把鑰匙。它給的不是飯碗，而是更多的選擇權(quán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">疫情三年，是科學(xué)知識(shí)幫我們辨別真?zhèn)危钟只?，其背后是無(wú)數(shù)讀書人搭建的知識(shí)大廈。知識(shí)的最大效用，是賦予個(gè)人和民族一種深厚的安全感，它讓我們?cè)诿鎸?duì)世界的不確定性的時(shí)候，有種判斷的底氣。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">更關(guān)鍵的是，讀書能打破命運(yùn)的循環(huán)，為下一代人不重復(fù)上一代人的老路，阻斷貧困的代際傳遞，開(kāi)闊下一代人的視野，去做父輩想做又做不到的事。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教育的目的，不是裝一桶水，而是點(diǎn)燃一團(tuán)火，如果我們只是盯著分?jǐn)?shù)和文憑，就可能忽略了讀書最核心的價(jià)值。</span><b style="font-size:20px;">培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)的能力和面對(duì)挫折的勇氣，都是讀書的價(jià)值所在。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不要被短暫的“無(wú)用”所迷惑，更不要被一時(shí)的就業(yè)難所嚇倒。讀書或許不能承諾你有多少風(fēng)光，但能保證你在谷底時(shí)擁有上升的智慧和韌性。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">回望歷史，“讀書無(wú)用論”的每一次泛起，都是社會(huì)快速轉(zhuǎn)型期短暫的陣痛。當(dāng)浪潮退去，屹立不倒的，永遠(yuǎn)是知識(shí)的礁石。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">讀書，給不了我們瞬間的金銀財(cái)富，但能給我們思維的深度，選擇的自由和內(nèi)心的寧?kù)o。這是世上唯一不會(huì)被他人奪走、不會(huì)被時(shí)間磨滅的珍貴財(cái)富。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">北京大學(xué)首任校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)說(shuō)：“</span><b style="font-size:20px;">物質(zhì)的貧窮，能夠摧毀你一生的尊嚴(yán)，精神的貧窮，卻能耗盡你幾世的輪回。”</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這番話恰恰是對(duì)“讀書無(wú)用論”的有力回?fù)?，人生沒(méi)有白走的路，更沒(méi)有白讀的書。那些我們?cè)?jīng)觸摸的文字，會(huì)在潛移默化中幫我們看清世界的輪廓，悄悄拭去我們臉上的迷茫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">正如培根所言：“知識(shí)就是力量。”這份力量或許不能立竿見(jiàn)影，卻能在漫長(zhǎng)歲月中為我們保駕護(hù)航。讀書未必讓我們功成名就，卻能教會(huì)我們說(shuō)話有德，出言有度，這便是知識(shí)賦予我們的分寸感。沒(méi)有精神滋養(yǎng)的尊嚴(yán)，終究是一碰就碎的空中樓閣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">不讀書的人，其價(jià)值觀往往只能靠親朋的閑言碎語(yǔ)、或者碎片化信息勉強(qiáng)拼湊，是他人思維的復(fù)制，卻從未見(jiàn)過(guò)更廣闊的思想疆域，也因此相對(duì)保守。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">為什么許多農(nóng)村孩子愿意拼盡全力去讀書？那是因?yàn)樗麄冇H眼見(jiàn)過(guò)父母在田埂上佝僂的身影，親身體會(huì)過(guò)貧窮帶來(lái)的刻骨自卑。他們比誰(shuí)都清楚，讀書，是為數(shù)不多的能撕掉貧困命運(yùn)原始標(biāo)簽的有效途徑。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">讀過(guò)的文字，會(huì)沉淀成我們看世界的視角，做選擇的底氣，以及對(duì)抗風(fēng)險(xiǎn)的資本。讀書，賦予個(gè)人的，從來(lái)不是一次性變化的籌碼，而是可持續(xù)增值的能力。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">這個(gè)世界最殘酷的現(xiàn)實(shí)，在于它始終分階層運(yùn)轉(zhuǎn)，擁有知識(shí)者，未必能夠站在頂端，卻大概率不會(huì)滑到社會(huì)的最底層。認(rèn)真讀書，不是為了高人一等，而是為了哪怕哪一天面對(duì)心儀的工作，我們能夠有勇氣說(shuō)：“我可以勝任?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?人生如同浩瀚的海洋，真正能扺達(dá)成功彼岸的人，都懂得為自己揚(yáng)起不斷學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)風(fēng)帆。成長(zhǎng)也是一種漫長(zhǎng)的自我較量，日復(fù)一日地突破局限，不斷精進(jìn)，這不僅是對(duì)人生的堅(jiān)定信念，更是讓我們每一份努力都不被辜負(fù)的成長(zhǎng)智慧。尤其是科技高速發(fā)達(dá)的今天，不讀書學(xué)習(xí)，很快會(huì)被時(shí)代淘汰。愿每個(gè)人都能夠認(rèn)真讀書，這是我們觸入時(shí)代最有效的措施之一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">（配圖選自網(wǎng)絡(luò)，與正文無(wú)關(guān)。）</span></p><p class="ql-block"> 2025年10月20日</p>