<p class="ql-block"> 弦歌不輟，研思致遠。為發(fā)揮骨干教師示范作用，深化音樂課改，提升教師素養(yǎng)與教學能力，10月22日，濟寧市實驗小學成功舉辦“揮弦奏雅韻，示范育新苗”音樂骨干教師示范課活動，活動由馬麗娜老師主持，各校區(qū)音樂教研組齊聚一堂，共同觀摩學習。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 羅茜老師以《探尋民樂之旅》為單元主題，突破單一教學，將《金蛇狂舞》與《春節(jié)序曲》結(jié)構(gòu)化串聯(lián)，以“一領(lǐng)眾和”為核心線索，“傳統(tǒng)節(jié)日”為隱性主線，通過“領(lǐng)鼓—眾和”“領(lǐng)唱—眾和”“領(lǐng)舞—眾和”三次遞進式遷移，逐步內(nèi)化“領(lǐng)”與“和”的協(xié)作關(guān)系，實現(xiàn)了文化認知從表層到深層的轉(zhuǎn)化。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，孩子們化身小小演奏家，或擊鼓、或吹笛撫箏、或模仿秧歌步，與領(lǐng)舞共演繹，課堂氣氛瞬間點燃。這節(jié)音樂課如清泉，展現(xiàn)了民族音樂教學的活力，證明民樂傳承在于有趣體驗、有料探索和有情浸潤，文化種子已然播下。</p> <p class="ql-block"> 示范課后，朱瑞環(huán)主任專業(yè)精準評課，從目標落實、環(huán)節(jié)設(shè)計到師生互動，逐一剖析，肯定亮點，提出優(yōu)化建議。點評既有理論高度又貼近實際，讓教師們對音樂課堂有了更深理解，指明了教學提升方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，盧小渙副校長總結(jié)，肯定活動圓滿落幕，圍繞團隊、教師、學生素養(yǎng)三大維度提出具體要求和發(fā)展方向。她強調(diào)音樂組要凝聚合力，傳承匠心，打造品牌；教師需夯實常規(guī)、深耕課堂、拓展視野；學生素養(yǎng)培養(yǎng)要以提升為目標，搭建舞臺，以抽測保質(zhì)量。她號召教師以熱愛與實踐為翼，讓音樂之花滿校園，推動音樂教育上新階。</p> <p class="ql-block"> 此次骨干教師示范課，既是教學風采的展示，也為音樂教師搭建了互學共鑒的平臺。相信全體音樂教師會將所思、所悟、所得轉(zhuǎn)化為實際行動，讓“精益求‘聲’”成常態(tài)，“美育浸潤”落地生根，共同推動我校音樂教育邁向新臺階！</p> <p class="ql-block">編輯:姚展 龐亞飛</p><p class="ql-block">?<span style="font-size:18px;">攝影:各校區(qū)音樂組</span></p><p class="ql-block">?初審:朱瑞環(huán) </p><p class="ql-block">終審:盧小渙</p>