<p class="ql-block"> 為檢驗一年級新生入學(xué)一個多月的常規(guī)訓(xùn)練成果，展示學(xué)生在課堂指令、小組合作、書寫姿勢、行為習(xí)慣等方面的良好表現(xiàn)，2025年10月22日早上8:00，玉州區(qū)新聯(lián)小學(xué)在學(xué)校操場舞臺開展了以“規(guī)范啟航，快樂成長”為主題的一年級常規(guī)訓(xùn)練展示活動。一年級全體學(xué)生參與，各班依次登臺，呈現(xiàn)了一場別開生面的常規(guī)養(yǎng)成教育成果盛宴。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由吳沅蔚老師主持。</p> <p class="ql-block"> 評委們也入席就坐，比賽正式拉開序幕——</p> 251班：師令引領(lǐng)，規(guī)范有序顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 251班在老師的指令下，展現(xiàn)出極強(qiáng)的課堂常規(guī)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，“鈴聲響——進(jìn)教室，誰安靜——我安靜，課前準(zhǔn)備——準(zhǔn)備準(zhǔn)備，物品擺放——擺放擺放”，學(xué)生們動作整齊劃一，迅速進(jìn)入課前狀態(tài)。上課口令中，“頭——正；肩——平”的指令剛落，孩子們即刻調(diào)整好坐姿，“上課！——起立！站如松！老師好！”的互動響亮有力。</p> <p class="ql-block"> 讀書環(huán)節(jié)，“請你拿出語文書——我就拿出語文書，請你翻到第8頁——我就翻到第8頁”，孩子們快速響應(yīng)，讀書時“腳放平——背挺直，左手——壓書；右手——點字”，朗讀《天地人》時聲音洪亮，讀完后“棒棒棒，我最棒！”的自我表揚充滿自信。書寫姿勢展示中，“手離筆尖——一寸，胸離課桌——一拳，眼離桌面——一尺”的“三個一”要求，孩子們執(zhí)行得精準(zhǔn)到位。</p> <p class="ql-block"> 小組合作時，“二人小組——面對面”“四人小組——湊一起”的指令下，學(xué)生們迅速開展交流，互動高效。下課流程里，“一整——整理桌面，二收——收拾桌子，三撿——撿起垃圾，四齊——對齊桌椅”，每個環(huán)節(jié)都規(guī)范有序，充分體現(xiàn)了251班在老師指令引領(lǐng)下的良好常規(guī)習(xí)慣。</p> 252班：生令主導(dǎo)，自信響亮展活力 <p class="ql-block"> 252班的展示亮點十足，由學(xué)生李浩銘自主發(fā)指令，聲音響亮、自信滿滿，成為全場焦點。</p><p class="ql-block"> “252班！——到！”學(xué)生指令員的聲音剛落，全班迅速立正回應(yīng)。課前準(zhǔn)備階段，“課前準(zhǔn)備！——準(zhǔn)備準(zhǔn)備，書本擺放?！獢[放到位”，學(xué)生指令員從容指揮，同學(xué)們配合默契。上課環(huán)節(jié)，“一二三！——我坐好，上課坐姿——頭正、身直、腳放平”，指令清晰，行動迅速。</p> <p class="ql-block"> 在手勢判斷環(huán)節(jié)，“掌心向前——我明白，掌心向后——不明白，判斷正確——打個√，判斷錯誤——打個×，完成任務(wù)——請OK”，學(xué)生指令員引導(dǎo)全班準(zhǔn)確做出手勢，展現(xiàn)出對課堂常規(guī)的熟練掌握。小組合作時，“二人小組——面對面，四人小組——聚一起，交流完畢——我OK”，學(xué)生指令員的調(diào)度讓小組互動高效且有序。</p> <p class="ql-block"> 讀書、書寫、下課等環(huán)節(jié)，252班學(xué)生指令員全程把控，“請你拿出小鉛筆——我就拿出小鉛筆，握筆姿勢——一指二指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著”“下課！——起立！老師再見！”，每一個指令都傳遞出252班學(xué)生的自信與活力，將常規(guī)訓(xùn)練的成果展現(xiàn)得淋漓盡致。</p> 253班：師導(dǎo)生行，扎實訓(xùn)練見真章 <p class="ql-block"> 253班在老師的指令下，將常規(guī)訓(xùn)練的扎實功底一一呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 課前活動中，“鈴聲響——進(jìn)教室，誰安靜——我安靜，253班——到，課前準(zhǔn)備——準(zhǔn)備準(zhǔn)備，物品擺放——擺放到位”，學(xué)生們反應(yīng)迅速，狀態(tài)專注。上課口令環(huán)節(jié)，“上課——起立，同學(xué)們好——老師好，愛國愛校愛老師，請坐，一二三三四——五六七七八，我坐好”，師生互動流暢自然。</p> <p class="ql-block"> 課堂常規(guī)口令里，“小眼睛——看老師，小嘴巴——不說話，小耳朵——仔細(xì)聽，誰最棒——我最棒，表揚一下自己——棒棒棒，我最棒”，孩子們精神飽滿，坐姿端正。讀書環(huán)節(jié)，“請你拿出語文書——我就拿出語文書，請你翻到第9頁——我就翻到第9頁，指讀準(zhǔn)備——準(zhǔn)備準(zhǔn)備，左手壓書——右手指字”，朗讀《金木水火土》時聲音洪亮，自我表揚的“棒棒棒，我最棒”底氣十足。</p> <p class="ql-block"> 書寫環(huán)節(jié)，“眼離書本——一尺，胸離課桌——一拳，手離筆尖——一寸”的“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，孩子們嚴(yán)格遵守。小組合作和下課流程中，“二人小組——面對面”“下課——起立，同學(xué)們再見——老師再見，您辛苦了，一收——收書本，二擺——擺桌椅，三撿——撿垃圾”，每個環(huán)節(jié)都扎實到位，彰顯了253班常規(guī)訓(xùn)練的扎實成效。</p> <p class="ql-block"> 盧妮江副主任為本次比賽進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 徐燕萍副校長與盧妮江副主任為三個班級進(jìn)行頒獎。</p> <p class="ql-block"> 此次常規(guī)訓(xùn)練展示活動，不僅檢驗了一年級新生的常規(guī)養(yǎng)成成果，更增強(qiáng)了班級凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。三個班級各有特色，251班規(guī)范有序，252班自信活力，253班扎實穩(wěn)健，都為大家呈現(xiàn)了一年級新生在常規(guī)訓(xùn)練中的精彩蛻變，也為學(xué)校養(yǎng)成教育的扎實開展交出了一份亮眼的答卷。</p> <p class="ql-block">終審：陳波</p><p class="ql-block">主審：徐燕萍 盧妮江</p><p class="ql-block">圖片拍攝：蔣詩禧 文詩瑩</p><p class="ql-block">文、編輯：梁慧紅</p>