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以觀摩促成長·以研討共提升——郾城區(qū)區(qū)直第二幼兒園教師觀摩課活動

郭睿

<p class="ql-block" style="text-align:center;">十月深秋,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓教育有“溫度”,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓學(xué)習(xí)有“深度”,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們走進(jìn)幼兒園,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走近孩子,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走向郾城區(qū)區(qū)直第二幼兒園觀摩課現(xiàn)場</p> <p class="ql-block">活動中,多位教師呈現(xiàn)了各具特色的課堂。</p> <p class="ql-block">  方婷老師的科學(xué)課《水果里的秘密》,激發(fā)了幼兒的探究欲,孩子們通過摸、看、嘗,發(fā)現(xiàn)了水果表皮紋路、果肉顏色背后的小知識。</p> <p class="ql-block">  朱晨曦老師的繪本課《大樹搖一搖》,以生動的語言和畫面帶領(lǐng)幼兒感受自然之美,培養(yǎng)閱讀興趣。</p> <p class="ql-block">  王慶華老師的語言課《跑跑鎮(zhèn)》,則以充滿童趣的故事情節(jié)和互動游戲,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和想象力,課堂上笑聲與掌聲此起彼伏。</p> <p class="ql-block">  音樂活動《走路》中,張靜老師以生動的肢體動作和趣味兒歌,引導(dǎo)孩子們模仿小動物走路的姿態(tài),在歡快的旋律中感受音樂與律動的魅力,課堂氛圍活躍而溫馨。</p> <p class="ql-block">  孫菲老師的繪本課《西藍(lán)花先生的理發(fā)店》,以生動的講述和趣味互動,讓孩子們在奇妙的“植物理發(fā)”故事里感受語言的魅力。</p> <p class="ql-block">  崔恩僮老師帶來科學(xué)課《厲害的指紋》,通過趣味實驗和互動游戲,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)指紋的獨特性,激發(fā)了孩子們探索科學(xué)奧秘的好奇心。</p> <p class="ql-block">  鄭夢潔老師的社會課《勇氣》,以生動的情境創(chuàng)設(shè)和情感引導(dǎo),幫助幼兒理解“勇氣”的含義,鼓勵孩子們勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">  李朵老師的健康課《食物旅行記》,通過動畫演示和模擬游戲,直觀地幫助孩子了解消化系統(tǒng),養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">  李許真老師的美術(shù)課《美麗的青花瓷》,帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)傳統(tǒng)陶瓷文化,用畫筆勾勒出藍(lán)白相間的古典韻味。</p> <p class="ql-block">  母瑞麗老師的美術(shù)課《柿柿如意》充滿秋日意趣,孩子們用黏土、顏料創(chuàng)作的“柿子”作品憨態(tài)可掬,傳遞出美好寓意。</p> <p class="ql-block">  潘文靜老師的語言課《相反國》構(gòu)思巧妙,通過“找朋友”“說相反”等互動游戲,讓孩子們在輕松的情境中理解“相反”概念,鍛煉了語言表達(dá)與邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block">  師蕊杰老師的《博物館奇案》以懸疑小故事為線索,帶領(lǐng)孩子們化身“小偵探”,通過觀察、推理尋找“失蹤的文物”,激發(fā)了幼兒的探究欲;</p> <p class="ql-block">  劉文君老師的《魔法一分鐘》則用趣味實驗展現(xiàn)“一分鐘的變化”,讓孩子們在動手操作中感知時間的奇妙,種下科學(xué)探究的種子。</p> <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)活動《三維視圖》中,李揚老師打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,利用立體模型與平面圖片的對比,引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察物體,初步建立空間觀念,將抽象的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為直觀的探索體驗,讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中悟。</p> <p class="ql-block"> 此次公開課活動不僅為教師提供了展示與反思的機會,也通過課后研討促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗的共享與優(yōu)化。園領(lǐng)導(dǎo)表示,未來將繼續(xù)開展此類活動,推動教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,為幼兒營造更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。郾城區(qū)區(qū)直第二幼兒園將以此次觀摩活動為契機,持續(xù)深化課程改革,助力幼兒全面健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">賦能?共話?提質(zhì)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學(xué)習(xí),</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是能量的積蓄;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次蓄能,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是為了下一次的前行。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓教育開花,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們一直在路上……</p>