<p class="ql-block">福州市“十四五”第四批學科帶頭人培養(yǎng)對象培訓班中學體育學員赴京參訪交流活動第三學習日簡訊——生命實踐引領成長，跨學科融合賦能育人</p> <p class="ql-block">2025年10月22日，福州市“十四五”第四批學科帶頭人培養(yǎng)對象培訓班中學體育學科成員走進北京市朝陽外國語學校，開啟為期一日的深度參訪交流之旅。在校園參觀、課堂觀摩、教研分享與專題座談中，學員們沉浸式體驗了這所名校在課程改革、體育創(chuàng)新與跨學科育人方面的前沿探索，深刻感受到“生命實踐”理念如何潤物無聲地融入教育全過程，激發(fā)生命成長的內(nèi)在動能。</p> <p class="ql-block">上午：校園文化與特色實踐觀摩</p>
<p class="ql-block">步入朝陽外國語學校，學員們首先領略了其集團化辦學的宏闊格局與12年一貫制育人體系的系統(tǒng)設計。在濃厚的文化氛圍中，中學體育組重點觀摩了“花樣跳繩”特色項目《熊出沒——和諧跳》的精彩展演。該項目以“五進”機制——進課堂、進課間操、進比賽、進社團、進評價，構建起課內(nèi)外融通的體育生態(tài)鏈，不僅斬獲北京市特等獎與國際殊榮，更將體育與德育、心育有機融合，生動詮釋了“以體強身、以體育心、以體育人”的深層價值。</p> <p class="ql-block">隨后，學員們參與高二語文組“植根生命實踐，賦能語文育人”主題教研活動。教師們圍繞大單元教學設計、戲劇節(jié)項目實施與跨學科實踐路徑展開深入分享，展現(xiàn)語文課堂如何從知識傳授轉向生命喚醒。通過真實情境中的語言實踐與人文浸潤，學生在表達中建構自我，在對話中理解世界，真正實現(xiàn)“教天地人事，育生命自覺”的教育理想，為體育學科的育人轉化提供了寶貴啟示。</p> <p class="ql-block">下午：生命實踐課程探索與體育工作交流</p>
<p class="ql-block">午后，一場題為《讓生命實踐貫穿成長過程》的專題講座引領學員們走進學校課程改革的核心圖景。朝陽外國語學校秉持“讓每一個生命都綻放”的使命，構建起“四級五領域”課程體系，以結構化教學與協(xié)同育人機制，將家國情懷、國際視野、科學精神與人文素養(yǎng)融入日常教學。通過特色項目驅動、多元評價護航，學校在高考成績、競賽成果與教師發(fā)展等方面持續(xù)突破，彰顯出生命實踐教育的強大生命力。</p> <p class="ql-block">講座還系統(tǒng)展示了課程管理與評價機制的精細化設計，呈現(xiàn)了從目標設定到成果輸出的完整閉環(huán)。無論是科技人文融合課程的創(chuàng)新實施，還是學生綜合素養(yǎng)的全面提升，都體現(xiàn)出學校對“全人教育”的執(zhí)著追求。學員們深切體會到，唯有將課程根植于真實的生命體驗，才能真正實現(xiàn)教育的深層賦能與可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block">緊接著，高中部體育組長郭路主持《中學體育工作交流座談會》，全面介紹學校在“五育并舉”理念指引下的體育實踐框架。他強調：“想運動，比會運動更重要?！边@一理念貫穿于課程模塊化設計、學練賽評一體化推進、家校協(xié)同監(jiān)督機制及特色項目落地全過程。從中國式摔跤到民族傳統(tǒng)體育項目“珍珠球”，體育不僅是技能的習得，更是文化傳承與團隊精神的培育。在自由交流環(huán)節(jié)，學員們就珍珠球規(guī)則演變、選課機制設計等問題踴躍提問，與郭老師展開熱烈互動，進一步深化了對體育課程創(chuàng)新管理的理解。</p> <p class="ql-block">總結與展望</p><p class="ql-block">此次京訪之行，以“生命實踐”為精神主線，串聯(lián)起體育、語文與課程建設的多維探索，為福州學科帶頭人提供了可借鑒、可遷移的育人范式。學員們深切體悟到：教育的本質在于喚醒生命的自覺，而跨學科融合正是點燃這一覺醒的重要火種。未來，他們將立足本土實際，汲取京城經(jīng)驗，致力于構建以學生發(fā)展為中心、以實踐為橋梁、以融合為路徑的新型教育生態(tài)，讓每一個生命在真實體驗中蓬勃成長，共同書寫福州基礎教育高質量發(fā)展的新篇章。</p>