<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>什么是教育？</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育就是一棵樹搖動一棵樹，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一朵云推動一朵云，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一個靈魂喚醒另一個靈魂。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>為了積極貫徹實施《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)成長，提升幼兒園整體教學水平，2025年10月21日——22日，公主陵牧場中心幼兒園開展了公開課觀摩活動。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>此次公開課教學內(nèi)容涉及《指南》五大領(lǐng)域，執(zhí)教教師圍繞教學內(nèi)容，詳細設(shè)置活動目標、確定活動重點難點，并在教法學法、制作教具等方面進行了認真的準備。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>彭園長帶領(lǐng)老師進班聽課，通過聽課促進教師專業(yè)成長提升教學能力?。通過觀摩他人課堂，學習教學方法與策略，反思自身不足，加速教學風格形成。??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>班級：混齡班</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教師：楊雪</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>領(lǐng)域：藝術(shù)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動主題：《秋天的顏色》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動目標：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.幼兒能夠聽懂每一個操作步驟，并且獨立完成作品。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.幼兒在操作過程中能夠掌握使用雙面膠。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.幼兒能夠初步認識四季的秋。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>4.幼兒初步知道秋天也是有很多顏色的：紅色、黃色、橙色等。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>通過這節(jié)課幫助幼兒感知秋季的自然變化，激發(fā)對周圍環(huán)境的探索興趣，同時促進幼兒審美能力的提升與發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>班級：大班</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教師：呂彥穎</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>領(lǐng)域：語言</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動主題：《果醬小房子》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動目標：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1. 感受故事中房子變化的趣味，喜歡并嘗試續(xù)編故事結(jié)尾。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2. 能結(jié)合情景猜測故事發(fā)展方向。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3. 理解故事內(nèi)容，懂得做錯事情想辦法補救。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>通過這節(jié)課讓小朋友們知道了自我糾錯與責任感。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>故事中，熊哥哥因誤食他人涂在墻上的果醬而感到不安，隨后用蜂蜜修補房屋的行為，體現(xiàn)了主動彌補過錯的責任感。這種行為教導孩子：犯錯后應(yīng)勇于承擔責任并尋找補救方法。 ?</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>班級：混齡班</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教師：白瑩</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>領(lǐng)域：科學</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動主題：《神奇的形狀小鎮(zhèn)》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動目標：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.鞏固幼兒對圓形、三角形、梯形、長方形、月牙形、云朵形的認識，感知形狀的主要特征。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.在正確感知圖形的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)造性的將不同圖形組合成新的圖案。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.能積極參與游戲，體驗數(shù)學活動帶來的快樂。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>?通過這節(jié)課幫助幼兒識別圓形、正方形、三角形等常見形狀。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>培養(yǎng)觀察力與想象力?，引導幼兒發(fā)現(xiàn)形狀在生活中的應(yīng)用（如圓形的太陽、方形的房屋），并鼓勵他們描述形狀的“神奇用途”，激發(fā)創(chuàng)造性思維?。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>班級：大班</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教師：麻春</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>領(lǐng)域：健康</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動主題：《森林小勇士》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動目標：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.學會跑、跳、跨、鉆、繞等動作。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2.發(fā)展學生靈敏性、協(xié)調(diào)性與奔跑能力。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3.體會體育與生活關(guān)系，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>體能課可以?幼兒促進身體發(fā)育、增強心理健康、培養(yǎng)社交能力、提升認知發(fā)展?，通過科學訓練全面提升幼兒的綜合素質(zhì)。??</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>小朋友們通過團隊合作比賽，明白了合作的重要性，能夠遵守規(guī)則，建立集體榮譽感。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>班級：大班</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>教師：張旭婷</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>領(lǐng)域：語言</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動主題：《秋天的顏色》</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動目標：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1.識別秋天的典型顏色（如金黃、橙紅），理解季節(jié)變化與色彩的聯(lián)系。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?2.能用：我問__？秋天是__色的，它__告訴我，秋天是__顏色的”句式仿編詩歌，并通過繪畫表達感受。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>?3.培養(yǎng)對秋天的熱愛和審美情感，增強探索自然的興趣。??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>?這節(jié)課以詩歌仿編為核心，幫助幼兒感受秋天的多彩，提升語言表達和觀察能力。?通過引導幼兒理解季節(jié)特征并激發(fā)對自然的興趣。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>通過這節(jié)課小朋友們知道秋天是一個絢麗多彩的季節(jié)，也是一個豐收的季節(jié)，它有著非常鮮明的季節(jié)特征和可供研究的資源。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>活動結(jié)束后，每位執(zhí)教老師圍繞教學目標、教學準備、教學過程等方面進行說課、評課。園長及聽課老師對活動都進行了評析，老師們都受益匪淺，通過聽課、自我反思、評課，教學研討的互動方式，促使大家相互學習、取長補短，有效地促進教師們的教學積極性和教學水平。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b> “學然后知不足，教然后知困?！北敬位顒硬粌H為教師們創(chuàng)造了一個充分展示自己的良好機會，也給教師們搭建了一個觀摩研討、學習交流的互動平臺，有力促進了教師教學水平的發(fā)展，充分展現(xiàn)了高橋幼兒園教師求真務(wù)實、積極向上的精神面貌。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教育長路漫漫，唯有不斷進?。≡肝覀儯盒闹杏袗?，眼里有光，腳下有路，不忘初心，砥礪前行！</b></p>