<p class="ql-block"> 為深化學(xué)前教育教學(xué)改革、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，提升幼兒教師保育教育能力，并推廣閱讀分享、課程建設(shè)與游戲探索實(shí)踐以解決教學(xué)實(shí)際問題，2025年10月21日上午，三亞市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量專題培訓(xùn)暨第六次學(xué)前教育研訓(xùn)工作會(huì)議在中國人民解放軍91922部隊(duì)第一幼兒園舉行。全市近300位公民辦幼兒園園長及骨干教師參會(huì)，活動(dòng)為學(xué)前教育工作者搭建學(xué)習(xí)分享平臺(tái)，助力教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互通與提升。</p> 主持人開場(chǎng) <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由施心怡老師主持，她首先對(duì)參會(huì)的園長及老師們表示歡迎，隨后簡(jiǎn)要介紹了會(huì)議流程。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)前，三亞市教育研究培訓(xùn)院教研員陳惠芹對(duì)本次會(huì)議核心精神進(jìn)行全面深入解讀，不僅清晰闡述會(huì)議主要目的、強(qiáng)調(diào)其對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要意義，還向參會(huì)人員提出“學(xué)有所獲、學(xué)以致用、以學(xué)促教”的殷切期望。</p> 活動(dòng)主要內(nèi)容 閱讀分享 <p class="ql-block"> 大班繪本故事《母雞蘿絲去散步》——91922部隊(duì)第一幼兒園 吳嬌瑩</p> <p class="ql-block"> 吳老師在繪本故事分享活動(dòng)中，以“詼諧有趣的故事情節(jié)”為核心載體，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)分享故事，同步實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，幼兒感知角色命運(yùn)狐貍的“倒霉”境遇與母雞的“幸運(yùn)”結(jié)果，最終助力幼兒構(gòu)建對(duì)繪本故事的深度認(rèn)知與理解。</p> 游戲分享 <p class="ql-block"> 大班游戲案例《從搗蛋大王到團(tuán)隊(duì)擔(dān)當(dāng)》——三亞市天涯區(qū)第二幼兒園 羊金菊</p> <p class="ql-block"> 幼兒如何在游戲中實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展與自我蛻變？羊老師通過多日對(duì)幼兒在游戲中的行為跟蹤觀察，不斷調(diào)整自己的支持策略，孩子從“破壞他人作品、搶奪玩具及打人等行為“轉(zhuǎn)變”專注、合作分享到主動(dòng)調(diào)解矛盾。在這過程中，羊老師認(rèn)識(shí)到有時(shí)適當(dāng)傾聽幼兒心聲，適當(dāng)給予支持。</p> 課程分享一 <p class="ql-block"> 課程建設(shè)《自然時(shí)光.幸福同行--走進(jìn)“親自然.幸福力”》——三亞市立才幼兒園 李麗園長</p> <p class="ql-block"> 李麗園長從課程情境、課程架構(gòu)部、課程哲學(xué)、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)等方面，將自然融入課程，通過尋趣、探趣、享趣自然等活動(dòng)，讓幼兒在親身體驗(yàn)中發(fā)展認(rèn)知、情感與社會(huì)性，構(gòu)建“生活-游戲-探索”一體化的自然教育模式。</p> 課程分享二 <p class="ql-block"> 課程建設(shè)《在軍娃心靈深處鐫刻美好記憶》——91922部隊(duì)第一幼兒園 趙飛飛園長</p> <p class="ql-block"> 趙飛飛園長以“傳承紅色文化、強(qiáng)化情感連結(jié)，培養(yǎng)堅(jiān)韌品格”為核心，通過軍事主題游戲、軍旅文化體驗(yàn)、親子共育活動(dòng)，在軍娃心中鐫刻獨(dú)特而美好的成長印記，讓成長在迷彩道路綻放光芒。</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 陳老師以“課程深耕 案例創(chuàng)生”為主題開展活動(dòng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，聚焦?課程建設(shè)與案例實(shí)踐?兩大核心方向，從理論深度、實(shí)踐創(chuàng)新、育人價(jià)值等層面展開系統(tǒng)性分析，為教育領(lǐng)域活動(dòng)總結(jié)提供了典型范式。</p> 園長點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 各園園長針對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致且專業(yè)的點(diǎn)評(píng)。他們首先對(duì)每個(gè)分享活動(dòng)給予充分肯定，隨后結(jié)合自身園所活動(dòng)的實(shí)際開展情況，提出了更具針對(duì)性和可行性的改進(jìn)建議。</p> <p class="ql-block"> 從靜心閱讀的沉浸時(shí)光，到熱鬧歡快的游戲天地；從精心雕琢的課程建設(shè)，到思維碰撞的教研探討，每一場(chǎng)培訓(xùn)都是一次精神的洗禮，每一次交流都是一次智慧的碰撞，每一個(gè)瞬間都閃耀著我們幼教人向上攀登的光芒。我們不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分，豐富自己的內(nèi)涵；不斷突破自我的局限，提升專業(yè)的能力，只為在三亞這片充滿希望的學(xué)前教育事業(yè)熱土上，奮力書寫屬于我們的輝煌篇章。</p>