<p class="ql-block"> 天朗氣清，惠風(fēng)和暢，數(shù)學(xué)就在我們身邊。課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)，三年級(jí)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如期舉行。</p><p class="ql-block"> 2025年10月22日，由蹇春蘭老師帶著孩子們通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，算一算、練一練展示了《兩位數(shù)乘一位數(shù)（筆算）》這一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 在“多位數(shù)乘一位數(shù)（筆算）”的課堂上，蹇老師以清晰的邏輯和生動(dòng)的引導(dǎo)，為學(xué)生搭建了從乘法意義到筆算方法的理解橋梁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從課堂呈現(xiàn)來(lái)看，蹇老師緊扣三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，將兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算過(guò)程拆解為“個(gè)位相乘”“十位相乘”“合并結(jié)果”三個(gè)關(guān)鍵步驟，通過(guò)直觀的板書(shū)和互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生逐步掌握“相同數(shù)位對(duì)齊、從個(gè)位乘起”的筆算規(guī)則。課堂中，學(xué)生們專(zhuān)注的神情和積極的舉手，體現(xiàn)出老師在情境創(chuàng)設(shè)（如結(jié)合生活中的購(gòu)物、分組問(wèn)題）上的用心，有效激發(fā)了他們探究乘法筆算的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同時(shí)，這節(jié)教研課也展現(xiàn)了“新卓越課堂建設(shè)”的教研目標(biāo)，在片區(qū)聯(lián)合教研的平臺(tái)上，這樣的課例為教師們提供了交流“如何讓計(jì)算教學(xué)既扎實(shí)又靈動(dòng)”的契機(jī)，相信通過(guò)這樣的教研與實(shí)踐，能不斷優(yōu)化乘法筆算教學(xué)的策略，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和邏輯思維上同步提升。</p> <p class="ql-block"> 課堂展示結(jié)束后，然后分年級(jí)開(kāi)展集體評(píng)課議課，老師們各抒己見(jiàn)，針對(duì)蹇老師這一堂課進(jìn)行了獨(dú)到深入的點(diǎn)評(píng)，并提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，讓大家受益匪淺</p> <p class="ql-block"> 本次教研的活動(dòng)尾聲，“深挖教材，深刻反思”，三年級(jí)組的盧千竹、潘方紅等四位老師結(jié)合蹇老師的《兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算》一課進(jìn)行了沙龍研討，建議老師們要精準(zhǔn)把握教材，教學(xué)時(shí)才能更好的有的放矢。。</p> <p class="ql-block"> 最后，由劉曉軍主任對(duì)蹇老師的課進(jìn)行了深刻的總結(jié)點(diǎn)評(píng)，宣布此次教研圓滿(mǎn)結(jié)束。</p>