<p class="ql-block"> 為深入貫徹新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的工作要求，切實(shí)破解基層學(xué)校常態(tài)課教學(xué)中的痛點(diǎn)難點(diǎn)，10月23日，獲嘉縣教育教研指導(dǎo)中心郭艷、程云嶺、王英華等一行六人，以 “上好每一節(jié)常態(tài)課” 為核心目標(biāo)，赴中和鎮(zhèn)小官莊學(xué)校開(kāi)展同課異構(gòu)入校調(diào)研活動(dòng)。此次活動(dòng)聚焦課堂實(shí)效，通過(guò)多學(xué)科同課異構(gòu)、深度議課指導(dǎo)，為小官莊學(xué)校常態(tài)課提質(zhì)賦能。</p> 多科異構(gòu)亮課堂，常態(tài)教學(xué)顯新意 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，各學(xué)科圍繞同一課題展開(kāi)差異化教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)風(fēng)格鮮明的課堂。</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)文課堂聚焦五年級(jí)上冊(cè)《太陽(yáng)》，兩位教師從說(shuō)明文本質(zhì)出發(fā)，利用AI設(shè)置情境，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，打造差異化常態(tài)課；數(shù)學(xué)學(xué)科圍繞 “小數(shù)乘整數(shù)” 展開(kāi)，利用小數(shù)乘法和整數(shù)乘法之間的聯(lián)系設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化教學(xué)；英語(yǔ)課堂開(kāi)啟職業(yè)主題讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)“動(dòng)詞+er=職業(yè)名詞”的規(guī)律；科學(xué)老師器材準(zhǔn)備全面，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，得出結(jié)論；道德與法治學(xué)科教學(xué)過(guò)程趣味化，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 授課教師立足學(xué)生學(xué)情差異，亮出自身教學(xué)特長(zhǎng)，從教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)定位，到教學(xué)環(huán)節(jié)的有序推進(jìn)，再到課堂互動(dòng)的巧妙設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)方式的大膽創(chuàng)新，充分彰顯多樣化教學(xué)智慧，成功讓“同一課題”煥發(fā)光彩，“不同設(shè)計(jì)”各展精彩。</p> 深度議課指方向，常態(tài)提質(zhì)明路徑? <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)展示結(jié)束后，縣教研中心調(diào)研團(tuán)隊(duì)與教師分組開(kāi)展議課活動(dòng)，圍繞 “同課異構(gòu)，同中求異，異中求優(yōu)” 展開(kāi)深度交流，既肯定課堂亮點(diǎn)，也精準(zhǔn)指出問(wèn)題，提出可操作的改進(jìn)建議。教師們紛紛表示：“縣教研中心的指導(dǎo)很精準(zhǔn)，點(diǎn)出了我們常態(tài)課中忽略的細(xì)節(jié)，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)提供了明確方向?！?</p> 常規(guī)檢查促落地，常態(tài)提升見(jiàn)實(shí)效? <p class="ql-block"> 評(píng)課結(jié)束后，縣教研指導(dǎo)中心老師來(lái)到學(xué)校教導(dǎo)處檢查各位老師的教學(xué)常規(guī)情況。” 同時(shí)要求小官莊學(xué)校結(jié)合此次調(diào)研，梳理各學(xué)科常態(tài)課改進(jìn)清單，定期開(kāi)展 “常態(tài)課復(fù)盤(pán)” 活動(dòng)，確保調(diào)研成果落地。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">供稿 : 賈利娜</p>