<p class="ql-block"> 課題研究是優(yōu)化教育教學(xué)和促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。為進(jìn)一步扎實推進(jìn)課題研究工作，總結(jié)研究過程中的經(jīng)驗與成果，提升課題的研究質(zhì)量與水平，2025年10月22日下午，在武安市第五中學(xué)開展武安市級課題《初中生心理健康現(xiàn)狀分析與對策》的階段性匯報工作。</p> <p class="ql-block"> 此次活動由課題成員胡建華副校長主持，武安市第五中學(xué)校長龍海平，副校長馬利芳，課題負(fù)責(zé)人李潔和課題成員參加了此次匯報活動。</p> <p class="ql-block">胡建華副校長致歡迎詞</p> <p class="ql-block"> 他首先對課題組成員的課題研究工作取得的成果表示了肯定。他指出，課題研究團(tuán)隊要以高度的責(zé)任感和使命感，扎根教學(xué)一線，在理論建構(gòu)與實踐創(chuàng)新中要不斷突破和創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">? 他強調(diào)，當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)強度大，如何讓學(xué)生處理好學(xué)習(xí)與心理健康成為社會關(guān)注的焦點。此次課題研究緊扣學(xué)生心理健康教育，將初中生心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，對于學(xué)生成長和學(xué)習(xí)都是尤為重要的。期待課題團(tuán)隊以此次匯報為契機，進(jìn)一步深化研究、優(yōu)化成果，形成可復(fù)制、可推廣的教學(xué)范式，讓學(xué)生在學(xué)中健康成長，在健康成長過程中努力學(xué)習(xí)。學(xué)校將持續(xù)加大對課題研究的支持力度，完善成果轉(zhuǎn)化機制，推動研究成果全面融入日常教學(xué)，助力學(xué)生心理健康教育再上新臺階。</p> <p class="ql-block">課題負(fù)責(zé)人李潔做一年匯報</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 課題負(fù)責(zé)人李潔分別從研究進(jìn)展、階段性成果，目前課題研究存在問題和下一步研究計劃等方面做了系統(tǒng)詳細(xì)的中期匯報，并就下一步的研究計劃做進(jìn)一步的安排。</p> <p class="ql-block">課題組成員匯報</p> <p class="ql-block"> 課題組成員楊曉麗，溫晶瑤，郭在萍，李紅軍，徐世萍，劉伊娜分別就初中生心理健康現(xiàn)狀分析與對策的教學(xué)實踐，教學(xué)策略，課堂模式，教案設(shè)計以及存在的不足，改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了各自說課。</p> <p class="ql-block">觀摩課題研究課</p> <p class="ql-block"> 課題組成員郭在萍老師就初中學(xué)生心理健康展開了《青春偕友溫暖同行》的觀摩課?？隙苏n題研究對當(dāng)前初中學(xué)生心理健康的重要性和意義。</p> <p class="ql-block">課題組成員議課</p> <p class="ql-block"> 針對觀摩課，課后課題組成員又進(jìn)行了議課，并對其中存在的問題進(jìn)行評課分析。課題組成員的點評對課題研究問題的解決開拓了思路，對改進(jìn)措施也提出了更具體和可行性建議。</p> <p class="ql-block">結(jié)語</p><p class="ql-block"> 通過本次課題一年匯報活動，我們進(jìn)一步明晰了課題的研究核心與實踐脈絡(luò)，每一輪的交流碰撞都是突破瓶頸的契機。我們將以此次匯報為新支點，悉心汲取專家建議，持續(xù)優(yōu)化研究策略，拓展思維維度，敢于探索創(chuàng)新，為課題后期的深入開展筑牢根基，推動研究向更具實效性的方向邁進(jìn)。</p>