<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為深耕初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，錘煉教師專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，2025年10月22日下午，梁莊一中八年級數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了賽課活動(dòng)。三位教師以《畫軸對稱的圖形》為課題，帶來了三場兼具知識深度與教學(xué)創(chuàng)意的精彩課堂盛宴。</p> <p class="ql-block"> 賽課現(xiàn)場，教師們各展所長，將抽象的數(shù)學(xué)原理轉(zhuǎn)化為直觀可感的教學(xué)實(shí)踐。開篇環(huán)節(jié)，有的教師以故宮角樓、剪紙藝術(shù)等蘊(yùn)含軸對稱元素的傳統(tǒng)文化素材導(dǎo)入，用精美圖片與動(dòng)態(tài)視頻喚醒學(xué)生的審美感知；有的則通過“折紙找對稱軸”的互動(dòng)小游戲，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中初步感知軸對稱圖形的特征，快速點(diǎn)燃課堂氛圍。</p> <p class="ql-block"> 教師先分步講解畫圖的關(guān)鍵步驟：先確定對稱軸，再找出原圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，然后根據(jù)“對稱軸垂直平分對應(yīng)點(diǎn)連線”的性質(zhì)，確定各關(guān)鍵點(diǎn)的對稱點(diǎn)，最后連接對稱點(diǎn)形成新圖形。講解過程中，教師強(qiáng)調(diào)“找關(guān)鍵點(diǎn)”和“量距離”的操作要點(diǎn)，確保學(xué)生掌握基本方法。教師給予學(xué)生充分展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，學(xué)生上臺板演畫圖，展示學(xué)習(xí)成果。</p> <p class="ql-block"> 通過賽課展示，學(xué)生普遍掌握了畫軸對稱圖形的基本步驟，能獨(dú)立完成不同難度的畫圖任務(wù)。課堂反饋顯示，學(xué)生的空間想象能力和幾何語言表達(dá)能力得到顯著提升，對圖形變換的興趣也明顯增強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 課后，評課環(huán)節(jié)氣氛熱烈。聽課教師從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生參與度、板書設(shè)計(jì)實(shí)用性等維度進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評，既肯定了課堂中的亮點(diǎn)特色，也提出了針對性的改進(jìn)建議。大家一致認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂不僅要傳遞知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與實(shí)踐能力，而精準(zhǔn)的板書設(shè)計(jì)與高效的互動(dòng)引導(dǎo)，正是提升課堂質(zhì)量的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 此次賽課活動(dòng)，不僅為教師搭建了交流展示的平臺，更凝聚了教研共識：唯有將抽象知識具象化、枯燥內(nèi)容趣味化，才能讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力。未來，我們將繼續(xù)深耕教學(xué)實(shí)踐，以更精準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)、更高效的課堂互動(dòng)，助力學(xué)生在數(shù)學(xué)世界中探索未知、收獲成長！</p>