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<![CDATA[<menuitem id="dibvt"></menuitem>]]> 武東中學(xué)迎接區(qū)級(jí)教學(xué)視導(dǎo)紀(jì)實(shí) <p class="ql-block"> 秋意漸濃，教研正酣。2025年10月23日上午，在青山區(qū)教育局陳鋒局長(zhǎng)、教科院蔡淑卉院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，語(yǔ)文教研員何芬芳老師、數(shù)學(xué)教研員張英老師、英語(yǔ)教研員胡璐老師、物理教研員鄭光明老師、化學(xué)教研員閔遠(yuǎn)勝老師、道法教研員周靜文老師、歷史教研員徐君生老師，一同蒞臨我校開展教學(xué)視導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block">陳鋒局長(zhǎng)、蔡淑卉院長(zhǎng)親臨指導(dǎo)</p> 深入課堂，把脈教學(xué) <p class="ql-block"> 各科教研員分頭深入課堂，觀摩了我校教師的常態(tài)教學(xué)。</p> <p class="ql-block">鄔鋮燁老師語(yǔ)文課</p> <p class="ql-block">肖翠老師語(yǔ)文課</p> <p class="ql-block">語(yǔ)文課上，何芬芳教研員認(rèn)真記錄教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">高文靈老師數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block">厲麗老師數(shù)學(xué)課</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)課堂上，張英教研員細(xì)心觀察學(xué)生解題思路。</p> <p class="ql-block">楊柳老師英語(yǔ)課</p> <p class="ql-block">陳曉娜老師英語(yǔ)課</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)教學(xué)中，胡璐教研員關(guān)注師生互動(dòng)效果。</p> <p class="ql-block">楊根博老師物理課</p> <p class="ql-block">丁毅老師物理課</p> <p class="ql-block">物理課堂上，鄭光明教研員專注實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">陶美玲老師化學(xué)課</p> <p class="ql-block">化學(xué)課堂上，閔遠(yuǎn)勝教研員詳細(xì)記錄課堂細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block">陳雨晴老師道法課</p> <p class="ql-block">楊君昱老師道法課</p> <p class="ql-block">道法課堂上，周靜文教研員注重核心素養(yǎng)落實(shí)。</p> <p class="ql-block">饒星老師歷史課</p> <p class="ql-block">張藝梅老師歷史課</p> <p class="ql-block">歷史課堂上，徐君生教研員精準(zhǔn)把脈，及時(shí)記錄。</p> 精準(zhǔn)反饋，助力成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，各科教研員與授課教師及教研組進(jìn)行了深入交流。他們既充分肯定了教師們的教學(xué)亮點(diǎn)，也從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、核心素養(yǎng)落實(shí)等方面提出了寶貴建議。這種面對(duì)面的專業(yè)指導(dǎo)，讓老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 何芬芳教研員對(duì)我校老師的展示課給予充分的肯定，既表?yè)P(yáng)了老師們的敬業(yè)精神和教學(xué)能力，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)要立足新課標(biāo)要求，深化“讀寫融合”與“思辨表達(dá)”能力培育，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建“有深度、有溫度、有效度”的語(yǔ)文課堂生態(tài)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 張英教研員充分肯定“一題多解”“變式訓(xùn)練”等思維拓展模式，建議深化“大單元教學(xué)”整合，并優(yōu)化分層作業(yè)的差異化設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 胡璐教研員表?yè)P(yáng)了我校年輕老師勤于鉆研的工作態(tài)度，肯定了我?！扒嗨{(lán)工程”的成果。同時(shí)，胡老師建議七年級(jí)重視單詞基礎(chǔ)，八年級(jí)提前為聽說(shuō)測(cè)試做準(zhǔn)備，九年級(jí)教學(xué)依然要面對(duì)大多數(shù)，開展分層教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄭光明教研員充分肯定學(xué)科組“以實(shí)驗(yàn)促思維、以實(shí)踐育能力”的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)要緊扣新課標(biāo)要求，進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)。建議教研組深化中考改革研究，推動(dòng)課堂從“知識(shí)傳授”向“素養(yǎng)浸潤(rùn)”轉(zhuǎn)型。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 閔遠(yuǎn)勝教研員強(qiáng)調(diào)要立足學(xué)科特色，進(jìn)一步強(qiáng)化“化學(xué)與社會(huì)”主題融合，注重學(xué)科實(shí)踐與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周靜文教研員以“筑牢德育根基，深化價(jià)值引領(lǐng)”為主線，強(qiáng)調(diào)要立足新時(shí)代思政課建設(shè)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化“五育融合”理念，優(yōu)化課堂情境創(chuàng)設(shè)與思辨能力培養(yǎng)，構(gòu)建“大思政”育人格局、培育學(xué)生家國(guó)情懷與社會(huì)擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 徐君生教研員指出，歷史課應(yīng)重視學(xué)習(xí)任務(wù)單的利用。學(xué)習(xí)任務(wù)單使用時(shí)，應(yīng)根據(jù)課標(biāo)著重強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)，對(duì)于其他部分簡(jiǎn)略講解，教師需注意依據(jù)學(xué)情，把握教學(xué)進(jìn)度，上課不要枯燥單純使用任務(wù)單，可利用多媒體可觀看動(dòng)畫片、紀(jì)錄片等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，平時(shí)教學(xué)應(yīng)注重課本，講解作業(yè)時(shí)注意試題與課本的聯(lián)系，舉一反三，多拓展延伸，讓學(xué)生自主思考，注重綜合能力培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次視導(dǎo)不僅是對(duì)我校教學(xué)工作的一次全面體檢，更是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。我校將以此為契機(jī)，認(rèn)真梳理教研員們的指導(dǎo)意見，優(yōu)化教學(xué)方法，提升課堂效益，助力我校教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 教研花開金秋季，同心掬得滿庭芳。讓我們攜手共進(jìn)，再譜新篇！</p>