<p class="ql-block"> 10月17日至31日，烏拉特中旗實驗學校九位教師懷揣對教育事業(yè)的赤誠與深耕邊境教育的使命，遠赴武漢，全程投身2024年度“內蒙古自治區(qū)邊境縣教師培訓‘一對一’精準培訓”。此次培訓精準錨定邊境教育發(fā)展痛點，以“精準對接需求、靶向賦能成長”為核心宗旨，為一線教師搭建起汲取前沿教育理念、碰撞跨區(qū)域教學智慧的高端學習橋梁。</p> 集中研修：問道華中師大篤學賦能 <p class="ql-block"> 培訓首站是武漢華中師范大學，為期兩天的集中研修為整場學習之旅筑牢專業(yè)基石。華中師大的教育專家團隊圍繞兩大核心議題深耕細作：其一，深度拆解新課程標準的內涵要義，結合邊境地區(qū)學生認知特點與教學資源實際，手把手指導教師將課標要求轉化為可落地的單元教學設計與課堂實施策略；其二，聚焦現代教師職業(yè)心理健康與學生成長困惑疏導，通過典型案例剖析、分組角色扮演、專家現場點評等沉浸式環(huán)節(jié)，讓教師既掌握了自我壓力調節(jié)的實用方法，也學會了用溫暖且專業(yè)的方式回應學生心理需求，真正實現“以心育心、以智啟智”的育人目標。</p> 跟崗實踐：宜昌校園浸潤五育智慧 <p class="ql-block"> 10月19日，五位教師搭乘高鐵奔赴宜昌，走進宜昌市伍家崗實驗小學教育集團，開啟分赴四所校區(qū)的沉浸式跟崗學習，在真實的教育場景中汲取實踐養(yǎng)分，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 在北山校區(qū)，老師們深切感受到教育同仁的熱忱——從校園管理細節(jié)的耐心講解，到課堂教學技巧的毫無保留，這份跨越地域的教育溫情令人動容。更令人印象深刻的是，該校將“五育融合”理念落到實處：活力滿滿的課堂籃球大課間，讓運動精神融入日常，強健學生體魄；特色鮮明的獨輪車社團，既鍛煉了學生的平衡能力與專注力，又培養(yǎng)了他們的毅力與協作精神，成為“五育并舉”在校園落地生根的生動注腳。</p> <p class="ql-block"> 在花溪路校區(qū)，極具感染力的龍獅大課間成為“五育融合”的另一道亮麗風景。伴隨著鏗鏘有力的鼓點，步伐整齊地完成騰躍、擺尾等動作。這不僅是對傳統民俗文化的傳承與弘揚，更在集體協作中錘煉了學生的意志品質，在動感韻律中增強了團隊凝聚力，讓“德育”與“體育”“美育”在傳統文化浸潤中實現了深度融合。</p> <p class="ql-block"> 培訓有期，成長無期；所學有限，踐行無限。參訓教師們將帶著武漢研修的智慧成果、先進理念與創(chuàng)新方法，終將化作扎根邊境教育的動力，把所學所悟融入每一堂課、每一次育人實踐，以更堅實的步伐推動學校教育質量提升，為邊境地區(qū)的孩子們搭建更廣闊的成長舞臺，讓精準培訓的碩果在邊疆教育的土壤中持續(xù)綻放光彩。</p> <p class="ql-block">供稿：娜日</p><p class="ql-block">初審：娜日</p><p class="ql-block">復審：鄭紅霞</p><p class="ql-block">終審：巴達日</p>