<p class="ql-block"> 韓寒曾說：一個人能走多遠(yuǎn)，要看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點；一個人有多成功，要看他有誰相伴。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)管理，反思教學(xué)不足，在不斷總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，全面掌握教情、學(xué)情，港灣小學(xué)英語組老師們于10月24日上午齊聚一堂召開了本學(xué)期第一次月考分析會。</p> <p class="ql-block"> 各年級英語教師分別從試卷的命制、批閱、以及各任課教師對本年級本班答題情況三方面深刻分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的共性問題并研究討論得出解決策略，研討氣氛熱烈且具有時效性。</p> 月考分析 <p class="ql-block"> 三年級備課組謝欣燁老師代表發(fā)言，她說習(xí)題課，以及日常作業(yè)上，培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣，例如圈關(guān)鍵或者翻譯，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 四年級備課組黃惠老師代表發(fā)言，她說書面表達(dá)，教學(xué)生審題找主語，利用給出的開頭或結(jié)尾列出句子結(jié)構(gòu)，平時多操練，生生互動。</p> <p class="ql-block"> 五年級備課組蘇小慧老師代表說，認(rèn)真審題（中文題），圈出要求的人物，確定主語人稱和時態(tài)。重要短語課上要多變換人稱和時態(tài)造句。練習(xí)高頻考點，同時要舉一反三，進(jìn)行改寫。</p> <p class="ql-block"> 六年級備課組崔素芳老師代表說，強(qiáng)化薄弱的板塊，促進(jìn)綜合均衡發(fā)展，切實解決好存在問題。對成績較差的學(xué)生，多鼓勵，多做思想工作，多進(jìn)行分層教學(xué)，抓基礎(chǔ)為主。</p> 應(yīng)對措施 小學(xué)英語教師學(xué)科能力測試 <p class="ql-block"> 小學(xué)英語教師學(xué)科能力測試是評估教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要手段，通過測試發(fā)現(xiàn)教師在課標(biāo)理解、教學(xué)設(shè)計等方面的不足，促進(jìn)后續(xù)教學(xué)改進(jìn)；明確教學(xué)方向，推動教師將新課標(biāo)要求轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為；以測促學(xué)，提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。 ?</p> <p class="ql-block"> 以考促學(xué)強(qiáng)本領(lǐng)，蓄力賦能啟新程。英語組全體教師將以此次測試為新起點，持續(xù)深耕學(xué)科教學(xué)，精進(jìn)業(yè)務(wù)能力，用扎實的專業(yè)功底和科學(xué)的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航，奮力書寫學(xué)校教育發(fā)展的新篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：孟秀麗</p><p class="ql-block">審核：英語組</p>