<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步夯實(shí)五六年級教育教學(xué)質(zhì)量根基，搭建教師間高效交流協(xié)作平臺，及時梳理教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、破解學(xué)科教學(xué)難題，10月20日至23日，高臾鎮(zhèn)中心校深入所轄各基層小學(xué)課堂聽課，召集五六年級教師進(jìn)行了教育教學(xué)工作研討會。 </p> <p class="ql-block"> 本次活動主要流程：一、聚焦上學(xué)期期末測試情況，進(jìn)行了數(shù)據(jù)復(fù)盤。從各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率、及格率等多個關(guān)鍵維度入手，對各校整體教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面且深入的分析，讓學(xué)校和任課教師知道自己的教學(xué)質(zhì)量所處的位置和狀況，制定切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。二、各學(xué)科教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐與思考，分享課堂效率提升、分層教學(xué)實(shí)施、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及作業(yè)設(shè)計與批改等方面的經(jīng)驗(yàn)。三、落實(shí)五六年級下一階段核心任務(wù)與總體要求：以精準(zhǔn)施策為抓手，聚力提質(zhì)增效，全面推動教學(xué)工作向縱深發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 每一次研討都是一次蓄力，每一次聚力都為更好前行。作為小學(xué)教育階段的“收官學(xué)段”與“關(guān)鍵出口”，五、六年級的教學(xué)工作必須置于學(xué)校工作的核心位置，既要在思想上高度重視，也要在資源上優(yōu)先保障，更要在行動上狠抓落實(shí)。我們要凝聚共識、統(tǒng)一思想，上下同心、目標(biāo)同向、行動同步，推動中心校教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)質(zhì)的改變。</p>