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半日“同窗” 共育花開 -? -初四訂單式家長(zhǎng)開放日

謝軍華

<p class="ql-block"> 最美的聲音 </p><p class="ql-block"> 是家校同頻的回響 </p><p class="ql-block"> 最好的教育 </p><p class="ql-block"> 是家校共育的互動(dòng) </p><p class="ql-block"> 因愛而聚，為家前行</p> <p class="ql-block">　　10月24日上午初四家長(zhǎng)開放日，各班根據(jù)任課老師需要，訂單式家長(zhǎng)聽課，核心是家長(zhǎng)“選單”聽課內(nèi)容，而非統(tǒng)一聽固定課，比如想了解孩子“英語(yǔ)聽力課堂表現(xiàn)”就約聽英語(yǔ)課，想觀察“理科思維互動(dòng)”就約聽數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課，精準(zhǔn)聚焦孩子薄弱學(xué)科或家長(zhǎng)關(guān)心的課堂環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">　　 開會(huì)安排并發(fā)邀請(qǐng)函</p><p class="ql-block"> 周一班主任會(huì)安排初四家長(zhǎng)開放日，各班主任與任課老師商討，要求家長(zhǎng)訂單式聽課交流，在班級(jí)群發(fā)《家長(zhǎng)開放日邀請(qǐng)函》，大體內(nèi)容如下:</p><p class="ql-block"> 衷心的感謝您對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。為了增強(qiáng)家校合作，讓您更深入地了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活情況，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加主題為“半日“同窗” 共育花開”的教學(xué)開放日活動(dòng)。</p><p class="ql-block">時(shí)間:2024年5月24日(星期五)上午8:00-12:00活動(dòng)流程。</p><p class="ql-block">1.上午7:40-7:50【家長(zhǎng)簽到]</p><p class="ql-block">2.上午8:00-9:40【進(jìn)教室聽課]</p><p class="ql-block">3.上午9::40-10:15【觀看大課間活動(dòng)]</p><p class="ql-block">4.上午10:20-11:00【與教師交流]</p><p class="ql-block">5.上午11:00-11:30【去年級(jí)辦提建議]</p><p class="ql-block">6.上午12:00【觀摩餐廳和路隊(duì)，家長(zhǎng)離校]</p><p class="ql-block">溫馨提示:1.請(qǐng)家長(zhǎng)憑此邀請(qǐng)函入校。</p><p class="ql-block">2.請(qǐng)遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，保持校園整潔，不隨意丟棄垃圾</p><p class="ql-block">3.如需了解更多活動(dòng)詳情，請(qǐng)隨時(shí)與本班班主任聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)課堂，共觀教學(xué)</p><p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真上課，家長(zhǎng)們深入課堂細(xì)心聽課。核心作用是雙向打通信息壁壘，既讓家長(zhǎng)看到孩子真實(shí)在校狀態(tài)，也讓老師掌握家庭教育視角。</p> <p class="ql-block"> 課后交流，精準(zhǔn)溝通</p><p class="ql-block"> 聽課后與班主任和任課老師親切交流。核心是家長(zhǎng)“點(diǎn)單”溝通主題，老師按需準(zhǔn)備，把“泛泛聊天”變成“靶向解決”，比如家長(zhǎng)提前下單“孩子作文得分低”“語(yǔ)文閱讀丟分”，老師針對(duì)性帶案例、給方案。</p> <p class="ql-block"> 課間觀摩，活力校園</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)觀摩大課間。核心是直觀了解孩子在校動(dòng)態(tài)，同時(shí)搭建家校信任橋梁，讓教育從“單向傳遞”變成雙向看見”，通過觀察課間組織、安全保障、活動(dòng)設(shè)計(jì)，能清晰感知學(xué)校的教育細(xì)節(jié)，增強(qiáng)對(duì)辦學(xué)的認(rèn)可，理解學(xué)校管理。</p> <p class="ql-block"> 陪餐體驗(yàn)，守護(hù)健康</p><p class="ql-block"> 部分家長(zhǎng)去餐廳觀摩孩子就餐。</p> <p class="ql-block"> 留下建議，共促發(fā)展</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)來年級(jí)辦提建議:初四家長(zhǎng)開放日建議反饋：一、學(xué)校層面：1.改善教室設(shè)施，建議更換孩子的座椅，原因是不如原來在越然樓上的椅子坐著舒服。2.改善餐廳伙食，建議每周給孩子按排一次雜糧主食，配菜菜品少一些，盡量不放辣椒。3.家校交流方式更多樣化。</p><p class="ql-block"> 二、年級(jí)層面：1.對(duì)老師課堂非常滿意，但建議老師嚴(yán)格加強(qiáng)孩子書寫，課堂多提問孩子，增強(qiáng)學(xué)生信心。 2.建議每月搞一次親子活動(dòng)，多開展戶外實(shí)踐性活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 通過家長(zhǎng)開放日，一是 打破“片面印象”：家長(zhǎng)能跳出孩子在家的表現(xiàn)，通過老師反饋了解其課堂專注度、互動(dòng)能力等真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。二是對(duì)齊教育節(jié)奏：老師可針對(duì)性給出家校配合建議（如作業(yè)習(xí)慣、薄弱環(huán)節(jié)），避免家長(zhǎng)“盲目輔導(dǎo)”或與學(xué)校要求脫節(jié)。三是建立信任聯(lián)結(jié)：面對(duì)面溝通能讓老師感受到家長(zhǎng)的重視，也讓家長(zhǎng)理解教學(xué)難點(diǎn)，形成教育合力而非單方期待。</p> <p class="ql-block">　　編輯:謝軍華 龐海燕</p><p class="ql-block"> 審核:杜貞國(guó)</p>