<p class="ql-block"> 國培四日研途暖，學思踐悟正當時！“國培計劃”農村骨干教師小學英語班的同仁們，今日繼續(xù)深耕不輟。黃斌老師兩場講座干貨滿滿，上午解鎖AI賦能教學新路徑，下午明晰校本研修好方法，讓我們在知識浸潤中蓄力成長，滿載啟發(fā)再赴新程！</p> <p class="ql-block"> 上午，黃斌老師以《AI賦能視角下小學英語閱讀教學設計》為題展開精彩講座。講座緊扣“AI賦能教學”核心，圍繞閱讀寫作、語法兩大關鍵課型，進行了系統(tǒng)且深入的干貨分享，讓在場聽眾滿載而歸。黃老師摒棄純理論說教，而是錨定教學實際需求，結合大量真實教學案例，細致拆解AI工具在不同課型中的具體應用方法與實踐成效——閱讀寫作教學中，借助AI實現(xiàn)文本素材拓展、個性化寫作指導與智能批改反饋；語法教學中，通過AI設計趣味互動練習、精準突破知識重難點，每一個操作步驟都講解得清晰透徹、可直接落地。此外，黃老師還針對性闡釋了教學目標的科學制定路徑，重點剖析如何讓AI工具與教學環(huán)節(jié)深度融合，通過智能分層任務、實時學情反饋等功能，有效激發(fā)學生參與熱情、提升課堂教學效率，成功打通技術與教學實踐的壁壘，為一線教師提供了兼具實用性與創(chuàng)新性的教學新思路。</p> <p class="ql-block"> 下午，黃斌老師帶來了題為《精準、協(xié)同、共升——基于新課標和專業(yè)研修的英語校本研修提升策略》的精彩講座。講座開篇，黃老師引用于漪老師的理念，深刻闡釋了教研的核心要義：教研的本質是教師的內驅力覺醒，是教師以自身為研究對象，持續(xù)反思課堂教學是否清晰高效、預設目標是否真正落地。為貼合不同背景教師的需求，黃老師精心分享了多元案例——既有南京頂尖名校的成熟經驗，也有教師人數(shù)較少的小規(guī)模學校的實踐智慧，更涵蓋了薄弱邊緣化學校的突圍路徑，通過豐富且具針對性的實例，讓來自不同類型學校的參會教師都能獲得啟發(fā)，為后續(xù)開展校本研修提供了切實可行的思路。</p> <p class="ql-block"> 今日學習充實且收獲頗豐！上午沉浸式探索AI賦能小學英語閱讀教學的實踐路徑，通過具體案例掌握了技術與課堂融合的實用方法；下午深耕新課標下英語校本研修的提升策略，明晰了以教師內驅力為核心的教研本質與多元適配方案。從技術賦能到研修成長，兩場干貨分享兼具實操性與前瞻性，為教學創(chuàng)新與專業(yè)發(fā)展注入新動能，讓我們帶著滿滿啟發(fā)與思路，助力后續(xù)教學與研修提質增效！</p>