<p class="ql-block"> 一、比賽前言</p><p class="ql-block">? 歌聲是童年最動人的旋律，合唱是集體最溫暖的共鳴。為豐富校園文化生活，凝聚班級向心力，讓每個孩子在歌聲中傳遞正能量、展現(xiàn)精神風(fēng)貌，岐山聯(lián)合學(xué)校中心小學(xué)特舉辦2025年“班班有歌聲”合唱比賽，以“音為夢響，心向陽光”為主題，邀請全體班級用歌聲唱響童年，致敬成長。</p> <p class="ql-block">二、比賽概況</p><p class="ql-block"> ? 時間：2025年10月24日 上午9點-11點</p><p class="ql-block"> ? 地點：學(xué)校二樓會議室</p><p class="ql-block"> ? 參與對象：中心小學(xué)1 - 6年級全體班級（以班級為單位參賽，全員參與）</p><p class="ql-block"> ? 比賽要求：每班演唱1 - 2首歌曲，曲目需貼合“音為夢響，心向陽光”主題（可自選經(jīng)典兒歌、紅色歌曲或校園原創(chuàng)歌曲）；需設(shè)計簡單合唱編排（如分聲部、動作配合），展現(xiàn)班級特色。</p> <p class="ql-block">三、比賽精彩瞬間</p><p class="ql-block"> 1. 高年級組：聲入人心，致敬成長 </p><p class="ql-block"> ? 六（1）班《如愿》</p><p class="ql-block">“你是遙遙的路，山野大霧里的燈……”歌聲里滿是對先輩理想的致敬，六年級的少年用深情的演唱，將對未來的期許與對過往的感恩融于旋律，在音符的流轉(zhuǎn)中訴說著“如愿”的信念。</p> <p class="ql-block">? 六（2）班《義勇軍進行曲》</p><p class="ql-block">少年們的歌聲鏗鏘有力，每一個音符都凝聚著對祖國的赤誠熱愛，他們用充滿力量的演唱，展現(xiàn)出新時代少年的責(zé)任與擔當，讓愛國情懷在校園里激蕩。</p> <p class="ql-block"> ? 六（3）班《小美滿》</p><p class="ql-block">輕快的旋律里，六年級（3）班的學(xué)生把校園生活的點滴美好唱進歌里，“小美滿”是課間的歡笑，是同窗的陪伴，更是對小學(xué)時光的溫柔眷戀，歌聲清甜，滿是青春的明媚。</p> <p class="ql-block"> ? 五（1）班《我和我的祖國》</p><p class="ql-block">“我和我的祖國，一刻也不能分割……”五年級（1）班的學(xué)生用真摯的歌聲，將個人與祖國的緊密聯(lián)系娓娓道來，歌聲里的自豪與深情，是少年對祖國最動人的告白。</p> <p class="ql-block"> ? 五（2）班《歌唱祖國》</p><p class="ql-block">激昂的節(jié)奏中，“歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強”的歌詞被有力唱響，學(xué)生們用飽滿的熱情，歌頌祖國的壯麗山河與蓬勃發(fā)展，讓愛國之聲響徹校園。</p> <p class="ql-block"> ? 五（3）班《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》</p><p class="ql-block">經(jīng)典紅歌的旋律響起，五年級學(xué)生用整齊洪亮的歌聲，傳遞出對黨的衷心擁護與感恩，在歌聲中回顧歷史，更堅定了聽黨話、跟黨走的信念。</p> <p class="ql-block">2 中年級組：以歌傳情，童聲綻活力</p><p class="ql-block"> ? 四（1）班《蝸牛與黃鸝鳥》</p><p class="ql-block">?“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”四年級（1）班學(xué)生用童趣的演唱，把蝸牛的執(zhí)著與黃鸝鳥的活潑演繹得淋漓盡致，歌聲里滿是童真的活力與對堅持的贊美。</p> <p class="ql-block">? 四（2）班《我們是共產(chǎn)主義接班人》</p><p class="ql-block">作為少先隊員，四年級（2）班學(xué)生用昂揚的歌聲唱響這首隊歌，“繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民”的歌詞，彰顯著他們作為共產(chǎn)主義接班人的堅定決心與蓬勃朝氣。</p> <p class="ql-block"> ? 四（3）班《我們的田野》</p><p class="ql-block">歌聲描繪出田野的遼闊與美好，四年級（3）班學(xué)生用純凈的童聲，把對大自然的熱愛與對家鄉(xiāng)的眷戀融入旋律，仿佛帶聽眾走進了那片充滿生機的田野。</p> <p class="ql-block"> ? 三（1）班《歌聲與微笑》</p><p class="ql-block">“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”三年級（1）班學(xué)生用歡快的歌聲，傳遞著友好與溫暖，歌聲里的微笑與善意，是校園里最動人的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block"> ? 三（2）班《大海啊，故鄉(xiāng)》</p><p class="ql-block">悠揚的旋律中，三年級（2）班學(xué)生用稚嫩卻深情的歌聲，表達著對大海、對故鄉(xiāng)的深深眷戀，歌聲如海浪輕拍心岸，滿是對故土的赤子之情。</p> <p class="ql-block"> ? 三（3）班《保衛(wèi)黃河》</p><p class="ql-block">鏗鏘的節(jié)奏，有力的演唱，孩子們把《保衛(wèi)黃河》的磅礴氣勢展現(xiàn)出來，歌聲里的豪邁與堅定，是對祖國山河的守護之志，更是少年的鐵血擔當。</p> <p class="ql-block">3 低年級組：以歌言趣，童聲喚純真</p><p class="ql-block"> ? 二（1）班《快樂的節(jié)日》</p><p class="ql-block">?“小鳥在前面帶路，風(fēng)啊吹向我們……”二（1）班學(xué)生用清脆的童聲，把節(jié)日的歡樂與童真的爛漫唱了出來，歌聲里的每一個音符都跳動著快樂的節(jié)拍。</p> <p class="ql-block"> ? 二（2）班《祖國祖國我們愛你》</p><p class="ql-block">“小朋友們多么歡喜，祖國祖國我們愛你……”二年級（2）班的孩子用稚嫩卻真摯的歌聲，表達著對祖國媽媽的熱愛，歌聲里的純真與赤誠，是最動人的愛國之音。</p> <p class="ql-block"> ? 二（3）班《快樂的節(jié)日》</p><p class="ql-block">同樣的歌曲，二年級學(xué)生用不同的演繹，再次傳遞出節(jié)日的歡樂氛圍，童聲里的天真與爛漫，讓整個校園都充滿了快樂的氣息。</p> <p class="ql-block"> ? 一（1）班《上學(xué)歌》</p><p class="ql-block">“太陽當空照，花兒對我笑……”一年級學(xué)生用奶聲奶氣的演唱，把上學(xué)的快樂與對校園的期待唱進歌里，歌聲里滿是入學(xué)的新鮮與喜悅。</p> <p class="ql-block"> ? 一（2）班《義勇軍進行曲》</p><p class="ql-block">小小的身軀，卻有著大大的力量，孩子們用認真的演唱，詮釋著國歌的莊嚴與神圣，童聲里的敬意，是對祖國最質(zhì)樸的熱愛。</p> <p class="ql-block"> ? 一（3）班《祖國 祖國我們愛你》</p><p class="ql-block">? 不管是聽還是看，這首《祖國 祖國我們愛你》都像一把鑰匙，能打開每個人心里關(guān)于童年、關(guān)于色彩的美好回憶。</p> <p class="ql-block">四、比賽感悟</p><p class="ql-block">? 此次“班班有歌聲”比賽，不僅讓校園充滿了動聽的旋律，更讓每個孩子在集體合唱中學(xué)會了協(xié)作、收獲了自信。正如孩子們在歌聲里唱的那樣——“笑一笑就燦爛，唱一句歌就舒展?！痹高@份對音樂的熱愛、對生活的陽光態(tài)度，能伴隨他們一路成長，奔向更遠的夢想。</p><p class="ql-block">?</p>