<p class="ql-block"> 秋高氣爽，碩果飄香。民樂(lè)縣第一中學(xué)參加軍訓(xùn)的高一4部新生，前往甘州府城傳統(tǒng)文化體驗(yàn)基地開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這是把國(guó)防教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合的一次創(chuàng)新嘗試。通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，讓學(xué)子們親身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)文化自信與民族自豪感，為緊張的軍訓(xùn)生活注入深厚的人文底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block"> 觸摸歷史 ，感受智慧</p><p class="ql-block"> 在活字印刷術(shù)體驗(yàn)館內(nèi)，同學(xué)們迎來(lái)了與古代四大發(fā)明之一的“零距離”接觸。館內(nèi)陳設(shè)著仿古的活字字盤、雕版和印刷工具，瞬間將大家?guī)Щ亓四莻€(gè)墨香四溢的文明傳承時(shí)代。在指導(dǎo)老師的講解下，同學(xué)們了解了活字印刷術(shù)的發(fā)明歷程、工藝流程及其對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。隨后，大家興致勃勃地動(dòng)手實(shí)踐，親手撿字、排版、刷墨、覆紙、拓印。當(dāng)一首首經(jīng)典詩(shī)詞或一句句勵(lì)志格言通過(guò)自己的雙手，清晰地呈現(xiàn)在宣紙上時(shí)，同學(xué)們無(wú)不驚嘆于古人的智慧與匠心，深刻體會(huì)到了知識(shí)傳播的不易與文明積淀的厚重。這樣的沉浸式體驗(yàn)教學(xué)，將課堂知識(shí)延伸到實(shí)踐操作，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作精神和專注力，彌補(bǔ)了單純書(shū)本教育的不足。</p> <p class="ql-block"> 穿越時(shí)空，習(xí)禮明德</p><p class="ql-block"> 緊接著，同學(xué)們體驗(yàn)了一場(chǎng)獨(dú)特的“宋代禮儀穿越”之旅。在仿宋風(fēng)格的庭園中，大家換上了古樸的雅服，在禮儀老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)宋代的基本禮儀規(guī)范，包括揖禮、拜禮等。一舉一動(dòng)，皆需合乎法度，這不僅是對(duì)行為舉止的規(guī)范，更是對(duì)內(nèi)心恭敬與尊重的培養(yǎng)。同學(xué)們神情專注，模仿得有模有樣，在莊重而不失雅致的氛圍中，感受古人“不學(xué)禮，無(wú)以立”的處世哲學(xué)。傳統(tǒng)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，結(jié)合歷史課學(xué)習(xí)的程朱理學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生知禮、守禮，在日常生活中涵養(yǎng)品德，提升個(gè)人修養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 投壺競(jìng)技，古趣盎然</p><p class="ql-block"> 禮儀學(xué)習(xí)之后，是充滿趣味性的傳統(tǒng)游戲——投壺。作為古代士大夫宴飲時(shí)常玩的投擲游戲，投壺既考驗(yàn)技巧，也講究禮儀風(fēng)度。同學(xué)們分為不同小組，在“矢”與“壺”的一擲一落間，體驗(yàn)古代競(jìng)技的樂(lè)趣?，F(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，氣氛熱烈。通過(guò)投壺，大家不僅放松了身心，更直觀地理解了古代“射禮”所蘊(yùn)含的“張弛有度”、“君子之爭(zhēng)”的深刻內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)在同學(xué)們中引起了熱烈反響。大家普遍認(rèn)為，這次體驗(yàn)不僅是一次新奇有趣的經(jīng)歷，更是一次深刻的文化洗禮和思想啟迪。它讓抽象的歷史知識(shí)變得可觸可感，讓古老的傳統(tǒng)文化在年輕的心靈中煥發(fā)出新的生命力。在磨礪意志品質(zhì)的軍訓(xùn)期間融入人文素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“文武兼修”的育人目標(biāo)。相信這份獨(dú)特的經(jīng)歷，必將化為學(xué)子們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富，激勵(lì)他們更好地傳承中華文脈，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的責(zé)任與使命。</p>