<p class="ql-block"> 歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。為讓六年級(jí)學(xué)子讀懂“重陽(yáng)”背后的孝心與溫情，我們精心策劃了“知、行、傳、繪”四大主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中傳承美德，在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “同學(xué)們，你們知道重陽(yáng)節(jié)為什么要登高、插茱萸嗎？”主題班會(huì)的課堂上，一起翻看老照片，聽(tīng)爺爺奶奶輩的重陽(yáng)故事；一起誦讀“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，感受詩(shī)句里的牽掛；還一起討論“怎樣才算孝敬長(zhǎng)輩”，小小的教室里，孝心的種子悄悄發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> 這堂班會(huì)，沒(méi)有復(fù)雜的道理，卻讓“尊老、敬老、愛(ài)老”的意義，像陽(yáng)光一樣照進(jìn)每個(gè)孩子心里。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)養(yǎng)老院，溫暖“夕陽(yáng)紅”</p> <p class="ql-block"> 10月26日上午，伴著秋日暖陽(yáng)，同學(xué)們帶著精心準(zhǔn)備的小禮物——親手做的花朵、繪制的賀卡，走進(jìn)了社區(qū)養(yǎng)老院。初見(jiàn)爺爺奶奶，大家略顯羞澀，卻很快被老人們慈祥的笑容融化。有的同學(xué)圍在老人身邊，傾聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事；有的主動(dòng)為老人捶背、整理衣角；還有的合唱起經(jīng)典老歌，歌聲與笑聲在養(yǎng)老院的院子里久久回蕩。</p><p class="ql-block"> 此次探訪，不僅讓同學(xué)們懂得了“陪伴是最好的孝心”，更在心中種下了關(guān)愛(ài)老人、尊重長(zhǎng)輩的種子。</p> <p class="ql-block"> 鏡頭里的重陽(yáng)，藏著最暖的愛(ài)</p> <p class="ql-block"> “媽媽?zhuān)規(guī)湍赐氚桑 薄盃敔?，咱們一起曬被子！”周末的家里，多了許多忙碌的小身影。孩子們用相機(jī)定格下與長(zhǎng)輩相處的瞬間：有的是幫奶奶擇菜時(shí)的側(cè)臉，有的是陪爺爺下棋時(shí)的笑容，還有的是給姥姥捶背時(shí)翹起的小腳丫。</p><p class="ql-block"> 每一張照片里，沒(méi)有華麗的背景，卻滿是暖暖的親情。孩子們說(shuō)：“原來(lái)幫長(zhǎng)輩做件小事，他們會(huì)這么開(kāi)心?！边@些照片，不僅是重陽(yáng)節(jié)的紀(jì)念，更是孝心的見(jiàn)證。</p> <p class="ql-block"> 筆尖繪重陽(yáng)，傳承好家風(fēng)</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們查閱資料、設(shè)計(jì)版面，用畫(huà)筆和文字創(chuàng)作“重陽(yáng)手抄報(bào)”。一幅幅色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，不僅是同學(xué)們對(duì)重陽(yáng)文化的理解，更是對(duì)“孝親敬老”傳統(tǒng)的傳承，讓“孝”的種子在彼此心中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)重陽(yáng)節(jié)，沒(méi)有轟轟烈烈的活動(dòng)，卻有著實(shí)實(shí)在在的溫暖。孩子們?cè)凇爸⑿?、傳、繪”中，讀懂了“重陽(yáng)”的意義，也學(xué)會(huì)了用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)。愿這份孝心，能一直陪伴他們成長(zhǎng)，讓“敬老”的美德，在時(shí)光里代代相傳。</p> <p class="ql-block">供稿：柳麗 董嘉欣</p><p class="ql-block"> 梁素麗 邢紅榮</p><p class="ql-block"> 張惠梅 孟巧麗</p><p class="ql-block">審核：陳貴剛</p>