<p class="ql-block ql-indent-1">研無教,則無以立足;教無研,則無以長(zhǎng)久。為提升學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理和學(xué)科教研水平,助推教師的專業(yè)成長(zhǎng),達(dá)到“以教促研,以研促教,教研相長(zhǎng)”的目的,切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。10月24日上午,鎮(zhèn)教研室主任郭蛟帶領(lǐng)教研員一行4人走進(jìn)嶧莊小學(xué)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查指導(dǎo)。</p> 常態(tài)聽課細(xì)觀察 ?精準(zhǔn)把脈促提升 <p class="ql-block ql-indent-1">教研員們首先深入一線聽取多節(jié)常態(tài)課。聽課過程中,教研員們認(rèn)真記錄教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、學(xué)生課堂參與度及學(xué)習(xí)效果,重點(diǎn)關(guān)注教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)情況,從課堂組織、師生互動(dòng)、評(píng)價(jià)激勵(lì)等多個(gè)維度,對(duì)常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行全方位、細(xì)致化的觀察與診斷,全面了解學(xué)校日常教學(xué)的真實(shí)面貌。</p> 評(píng)課研討共提升 ?專業(yè)引領(lǐng)明方向 <p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束,隨即分學(xué)科評(píng)課,教研員們對(duì)老師們的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教學(xué)方法逐一進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng),充分肯定了亮點(diǎn),給予老師們莫大的鼓勵(lì)。同時(shí)給每位教師提出了很多切實(shí)可行的教學(xué)建議,要求他們要認(rèn)真研讀課標(biāo),精準(zhǔn)確定目標(biāo),并為教師以后的課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)。</p> 核查常規(guī)落實(shí) ? 指導(dǎo)教學(xué)前行 <p class="ql-block ql-indent-1">最后郭蛟主任對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理資料、學(xué)歷案、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)常規(guī)資料,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查,全面了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的開展情況。檢查結(jié)束后,郭主任對(duì)學(xué)校的綜合管理、作業(yè)管理、備課管理、課后服務(wù)等情況給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)也客觀公正地提出了常規(guī)教學(xué)存在的細(xì)節(jié)問題,并提出了科學(xué)合理的建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">嶧莊小學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī),認(rèn)真梳理總結(jié)教研員提出的意見與建議,進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,深化教學(xué)教研改革,鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思、在反思中成長(zhǎng),不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)奮進(jìn)!</p> <p class="ql-block">編輯:石靖華</p><p class="ql-block">初審:姬忠鋒</p><p class="ql-block">復(fù)審:段本喜</p><p class="ql-block">終審:管春芝</p>