2024~2025學(xué)年度優(yōu)秀教師光榮榜 <p class="ql-block">教育，是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)。</p><p class="ql-block">孩子遇見(jiàn)老師，是童年擁有了溫暖的引路人；</p><p class="ql-block">老師遇見(jiàn)孩子，是生命被賦予了信任與純真。</p><p class="ql-block">在津南五幼這片充滿希望的園地里，有一群這樣的人——</p><p class="ql-block">她們，是每天清晨第一個(gè)綻放的微笑；</p><p class="ql-block">她們，是蹲下身來(lái)，傾聽(tīng)童心的溫柔；</p><p class="ql-block">她們，是用智慧和耐心，點(diǎn)亮一個(gè)個(gè)小小心靈的燈塔。</p><p class="ql-block">她們，就是我們可愛(ài)、可敬的幼兒教師！</p><p class="ql-block">今天，讓我們一同走近她們，聆聽(tīng)那些平凡卻閃光的故事，感受那份源于心底的熱愛(ài)與責(zé)任。</p> 優(yōu)秀班組長(zhǎng) <p class="ql-block">優(yōu)秀班組長(zhǎng)王超然，畢業(yè)于信陽(yáng)師范學(xué)院，現(xiàn)任二級(jí)教師。從教五年來(lái)，她始終以匠心深耕教育沃土，憑借不懈努力結(jié)出累累碩果：不僅斬獲天津市第四屆青年教師教育教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、津南區(qū)教育教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，還在區(qū)微課比賽中摘得一等獎(jiǎng)、區(qū)青年教師 “三筆一畫” 比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，更在區(qū) “說(shuō)課” 比賽中獲得三等獎(jiǎng)；其撰寫的多篇論文亦多次斬獲國(guó)家、市、區(qū)級(jí)優(yōu)異獎(jiǎng)項(xiàng)，用實(shí)力詮釋著新時(shí)代教師的專業(yè)追求。?“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?陶行知先生的教育箴言，是王老師踐行師德的準(zhǔn)則。</p><p class="ql-block">作為班級(jí) “領(lǐng)頭人”，她既以精湛業(yè)務(wù)賦能教學(xué)，更用愛(ài)心與耐心守護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。日常管理中，她注重因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展；團(tuán)隊(duì)協(xié)作里，她積極分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為同事提供助力。?從教學(xué)競(jìng)賽的嶄露頭角到班級(jí)管理的細(xì)致入微，王老師以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和高尚師德師風(fēng)，成為幼兒成長(zhǎng)的引路人，盡顯優(yōu)秀班組長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班組長(zhǎng)王旭祺，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，懷揣對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，在日常教學(xué)中踏實(shí)探索，努力踐行教育初心。</p><p class="ql-block">她始終以學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作，在園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)中積極參與、不斷嘗試：曾獲津南五幼“我的中國(guó)心”教師才藝展示三等獎(jiǎng)，在園青年教師教育活動(dòng)評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，還取得了園教師“三筆一畫”一等獎(jiǎng)、彈唱比賽二等獎(jiǎng)、“晨間操活動(dòng)”一等獎(jiǎng)；有幸獲評(píng)津南區(qū)第二十三屆校園藝術(shù)節(jié)展演優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，也曾得到認(rèn)可當(dāng)選園級(jí)“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”。這些成績(jī)對(duì)她而言，更多是成長(zhǎng)路上的鼓勵(lì)，而非終點(diǎn)。</p><p class="ql-block">平日里，她試著做孩子們身邊的“大朋友”，耐心陪他們發(fā)現(xiàn)生活中的小美好；作為班組長(zhǎng)，她常向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請(qǐng)教，和大家一起打磨教學(xué)細(xì)節(jié)；與家長(zhǎng)溝通時(shí)，她始終抱著真誠(chéng)的態(tài)度，認(rèn)真傾聽(tīng)需求，盡力做好家園共育的橋梁。她覺(jué)得，幼教工作就是在每一件小事里積累，未來(lái)也會(huì)繼續(xù)帶著這份初心，慢慢進(jìn)步，努力成為孩子們喜歡的老師。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班組長(zhǎng)尹忠悅，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，尹老師2021年從教至今，被評(píng)為優(yōu)秀班組長(zhǎng)，優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)；園里教育活動(dòng)評(píng)比榮獲二等獎(jiǎng)；園里晨間操活動(dòng)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">在育人的道路上尹老師更像孩子們身邊的“燈塔”。每天清晨，蹲下身接過(guò)孩子遞來(lái)的小手，那聲軟糯的“老師早”，是老師一天中最珍貴的禮物；午餐時(shí)，尹老師把小朋友不愛(ài)吃的青菜編成“小兔子愛(ài)吃的魔法葉子”，看著孩子主動(dòng)張嘴，是師德最生動(dòng)的模樣；離園時(shí)，跟家長(zhǎng)細(xì)細(xì)念叨“今天他學(xué)會(huì)自己疊襪子啦”。她對(duì)待家長(zhǎng)，以尊重、平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。</p><p class="ql-block"> 尹老師用青春和熱血詮釋著新時(shí)代幼教人的初心和使命，無(wú)怨無(wú)悔地播種希望，幸福愉悅地收獲果實(shí)，激情勃發(fā)地施展才華。她深感肩上責(zé)任重大，將繼續(xù)用愛(ài)心育人，托起祖國(guó)的花朵。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀班組長(zhǎng)周子昕，畢業(yè)于東北師范大學(xué)人文學(xué)院，參加工作以來(lái)，一直帶著對(duì)教育工作的赤誠(chéng)之心，努力靠近光、追隨光、散發(fā)光，把自己的青春與熱血播撒在這片幼教土地上。</p><p class="ql-block">周老師積極參與多項(xiàng)課題研究，參加的園所活動(dòng)多次獲獎(jiǎng)并多次承擔(dān)園級(jí)教研活動(dòng)，多次帶領(lǐng)幼兒參加區(qū)級(jí)比賽榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，所帶的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)，多篇論文獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；“三筆一畫”比賽、“師德師風(fēng)”演講比賽獲園級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">從踏上幼兒教師崗位的第一天起，周老師深知幼兒教師是個(gè)良心活。在工作中，她用心對(duì)待每一位幼兒，用情呵護(hù)每一顆童心，用專業(yè)幫助孩子們，做孩子們成長(zhǎng)路上的引路人。她積極探索新的教學(xué)方法和策略，不斷嘗試創(chuàng)新，為班級(jí)帶來(lái)新的活力和創(chuàng)意。同時(shí)，她也關(guān)注幼兒的興趣和特長(zhǎng)，鼓勵(lì)和支持幼兒個(gè)性化發(fā)展。她對(duì)待家長(zhǎng)，以尊重、平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。所帶班級(jí)成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友愛(ài)，永遠(yuǎn)都有一種凝心聚力的向心力所牽引。</p> 優(yōu)秀教養(yǎng)員 <p class="ql-block">優(yōu)秀教養(yǎng)員袁華，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育，從教以來(lái)始終懷揣對(duì)幼教事業(yè)的純粹熱忱，以“守護(hù)童真、賦能成長(zhǎng)”為初心，將全部精力傾注于孩子們的成長(zhǎng)之路。</p><p class="ql-block">袁老師秉持“以幼兒為本”的教育理念，勤學(xué)善思、深耕實(shí)踐，不斷研讀專業(yè)理論、打磨教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與園級(jí)教研與教學(xué)交流，在與同事的思維碰撞中積累經(jīng)驗(yàn)、精進(jìn)技能。</p><p class="ql-block">她將始終懷揣對(duì)幼教的赤誠(chéng)，在平凡的崗位上深耕不輟，用愛(ài)心澆灌童心，用責(zé)任護(hù)航成長(zhǎng)，繼續(xù)托舉每一個(gè)孩子的美好未來(lái)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀教養(yǎng)員鄭榮，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，從事教養(yǎng)工作5年。工作中積極參與園內(nèi)各類活動(dòng)，教師彈唱活動(dòng)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，獲評(píng)“優(yōu)秀教養(yǎng)員”稱號(hào)。 </p><p class="ql-block">陶行知先生說(shuō)：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。”鄭榮始終懷著對(duì)教養(yǎng)工作的熱忱，在日常教養(yǎng)中，她像春日暖陽(yáng)般用心關(guān)注每個(gè)孩子的情緒，孩子難過(guò)時(shí)會(huì)輕輕攬住他們的肩柔聲安撫，孩子興奮時(shí)會(huì)和他們一起雀躍分享喜悅；用不厭其煩的耐心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，孩子犯錯(cuò)時(shí)會(huì)蹲下身循循善誘；以朋友般的姿態(tài)和孩子相處，她細(xì)致觀察孩子的興趣點(diǎn)，在游戲與生活中助力孩子點(diǎn)滴成長(zhǎng)，用真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)如涓涓細(xì)流般滋潤(rùn)孩子心田，贏得孩子的親近與信任。 在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，她常與同事交流教養(yǎng)心得，共同分析孩子特點(diǎn)，注重保教結(jié)合，在平凡的教養(yǎng)崗位上，以質(zhì)樸的師德踐行著教養(yǎng)人的責(zé)任，讓愛(ài)與溫暖伴隨孩子成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀教養(yǎng)員王晴，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)任于大五班教養(yǎng)員，從教五年來(lái)，她將這份職業(yè)視為一份使命，一份對(duì)孩子們的熱愛(ài)。在平凡的崗位上，用熱情與愛(ài)心關(guān)愛(ài)著每一位兒童，為孩子們能夠擁有健康快樂(lè)的童年，譜寫著屬于自己的青春樂(lè)章。她也先后斬獲“教師三筆一畫一等獎(jiǎng)”“優(yōu)秀教養(yǎng)員”等榮譽(yù)，以熱忱與專業(yè)書寫幼教初心。</p><p class="ql-block">在一日生活中她既是良師亦是益友，她善以“發(fā)現(xiàn)”為鑰，解鎖每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)：她觀察入微，關(guān)注著孩子們的情緒變化，及時(shí)給予安撫；她熱情親和，與孩子們一起游戲；她條理清晰，機(jī)智化解孩子們之間的小矛盾。她的笑容掛在臉上，孩子放在心上，用欣賞的眼光去看待孩子，讓每個(gè)孩子健康陽(yáng)光，成為最好的自己。她會(huì)細(xì)致地發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步與閃光點(diǎn)，并興奮地分享給小朋友、老師和家長(zhǎng)們，以平等、尊重的原則，培養(yǎng)孩子全面和諧發(fā)展。始終不忘自己做幼教人的初心，融愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心于一身。她會(huì)在與孩子們相處的過(guò)程中，用最快的時(shí)間了解熟悉每個(gè)孩子的特點(diǎn)、關(guān)注個(gè)體差異，洞察他們的內(nèi)心世界，用心傾聽(tīng)孩子的訴求，因材施教。用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，用愛(ài)的教育，讓每個(gè)孩子在自己的宇宙熠熠生輝。她便是這樣，以愛(ài)為底色，以專業(yè)為筆，在幼教沃土上繪就孩子們的童年亮色。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀教養(yǎng)員劉瑞，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，她的教育信念是：“教育是點(diǎn)燃火種，而非填滿容器”。</p><p class="ql-block">從教三年來(lái)，她始終以虛心好學(xué)的態(tài)度深耕幼教領(lǐng)域，憑借不懈努力斬獲多項(xiàng)榮譽(yù)：先后榮獲教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)比園級(jí)二等獎(jiǎng)、“自主游戲”獲園級(jí)一等獎(jiǎng)、童話劇表演一等獎(jiǎng)、幼兒生活技能團(tuán)體比賽一等獎(jiǎng)、彈唱比賽獲園級(jí)二等獎(jiǎng)、優(yōu)秀教養(yǎng)員、所帶的班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。 在孩子們眼中，她是溫柔又有趣的“劉老師”。她秉持“以愛(ài)潤(rùn)心，以行導(dǎo)行”的教育理念，針對(duì)注意力不集中的孩子設(shè)計(jì)“趣味拼圖識(shí)物”游戲，用耐心引導(dǎo)內(nèi)向幼兒參與“故事小劇場(chǎng)”；為幫助孩子理解規(guī)則，她將行為規(guī)范編成兒歌，讓教育在歡聲笑語(yǔ)中落地。 </p><p class="ql-block"> 她從不止步于現(xiàn)有成績(jī)，積極參加園本教研與教師培訓(xùn)，常利用午休向資深教師請(qǐng)教教學(xué)技巧；對(duì)待家長(zhǎng)工作，她堅(jiān)持深度溝通，通過(guò)文字、圖片細(xì)致反饋孩子在園點(diǎn)滴，用專業(yè)與真誠(chéng)贏得家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。 她常說(shuō)，幼教之路沒(méi)有捷徑，唯有堅(jiān)守與熱愛(ài)。她將繼續(xù)以初心為帆，以責(zé)任為槳，在守護(hù)童心的道路上堅(jiān)定前行，做孩子們成長(zhǎng)路上的溫暖引路人。</p> 優(yōu)秀保育員 <p class="ql-block">優(yōu)秀保育員魏丹，中七班保育老師，畢業(yè)于天津廣播電視大學(xué)，從教10年來(lái)多次評(píng)為優(yōu)秀保育員，所在班級(jí)多次評(píng)為班集體，積極參與幼兒園里的各項(xiàng)活動(dòng)。性格溫和的她，工作勤懇、踏實(shí)，對(duì)孩子有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心。她熱愛(ài)這個(gè)平凡的崗位，每天努力用整潔的環(huán)境、細(xì)心的生活照顧，溫暖的呵護(hù)做好班級(jí)保育工作，為寶貝們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。 魏老師在工作崗位上沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是默默無(wú)聞的工作和甘于奉獻(xiàn)的精神。她說(shuō)：“作為一名保育員，照顧好孩子們就是我最大的心愿。”</p><p class="ql-block">每天早晨她都早早的來(lái)到幼兒園，為進(jìn)園的孩子們建立起第一道安全防線，開(kāi)窗通風(fēng)、排除室內(nèi)安全隱患，細(xì)致地打掃教室的每一個(gè)角落，地面隨臟隨擦，教室的每一個(gè)角落都被打掃的干干凈凈，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)清潔的環(huán)境。戶外活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)帶上干凈的毛巾，為孩子們擦干額頭上的汗水，幫助孩子們整理衣物。盥洗室中，她時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全，提醒孩子們認(rèn)真洗手，多多飲水，利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，給予每個(gè)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。每一次活動(dòng)的順利進(jìn)行，都離不開(kāi)魏老師的全力配合。她深知，只有班內(nèi)三位教師通力合作，才能讓幼兒健康成長(zhǎng)。工作中，她積極配合班內(nèi)兩位教師，主動(dòng)學(xué)習(xí)，增加對(duì)幼兒的了解，盡力將工作做到最好?？此坪?jiǎn)單的工作，無(wú)不傾注著她對(duì)孩子們的愛(ài)，正是她細(xì)心、耐心的付出，中二班寶貝們才得以在幼兒園中快樂(lè)學(xué)習(xí)、游戲。魏老師總是默默干著自己的事，常常汗流浹背，有時(shí)腰彎下去很長(zhǎng)時(shí)間都直不起來(lái)，但她沒(méi)有一句怨言。于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，于平凡中透真情。魏老師就是一個(gè)平凡的老師，平凡的外貌，平凡的性格……但在平凡的工作中，她又顯得那么的不平凡。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀保育員張旭，津南五幼清蘭嘉苑中二班保育教師，畢業(yè)于天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從教10年來(lái)多次評(píng)為優(yōu)秀保育員，所在班級(jí)被評(píng)為優(yōu)秀班集體。積極參與幼兒園里的各項(xiàng)活動(dòng)，榮獲“我是幼兒教師”師德演講優(yōu)秀獎(jiǎng)、崗位大練兵專業(yè)技能一等獎(jiǎng)、崗位大練兵講故事二等獎(jiǎng)、保育教師玩教具制作二等獎(jiǎng)。她始終如一地秉持著"愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心"的職業(yè)準(zhǔn)則，謹(jǐn)記幼兒的師德師風(fēng)，用溫暖的雙手和真摯的情感呵護(hù)著每一個(gè)稚嫩的生命，陪伴孩子們走過(guò)充滿歡聲笑語(yǔ)的童年時(shí)光。</p><p class="ql-block">她每天總是早早地來(lái)到幼兒園，精心布置教室環(huán)境，為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在照顧孩子的進(jìn)餐和增減衣物等生活環(huán)節(jié)中，能夠做到耐心細(xì)致，關(guān)注著每一個(gè)孩子的需求。對(duì)于性格內(nèi)向、膽小的孩子，會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們建立自信；對(duì)于調(diào)皮好動(dòng)的孩子，會(huì)耐心地教導(dǎo)他們遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，讓孩子們?cè)诜e極向上的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。在面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，從不抱怨，總是以樂(lè)觀積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著職業(yè)道德和風(fēng)范。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀保育員王晴，畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)任于小四班保育員，從教六年以來(lái)，本著認(rèn)真工作的態(tài)度，被評(píng)為優(yōu)秀保育員，優(yōu)秀班集體，獲得保育大練兵一等獎(jiǎng)，保育衛(wèi)生大評(píng)比一等獎(jiǎng)，講故事比賽三等獎(jiǎng)，教師三筆一畫二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">在工作中，她始終把孩子的健康，安全和快樂(lè)放在首位，用細(xì)致的呵護(hù)，溫暖的陪伴，成為孩子心中的晴晴老師，照料孩子的生活時(shí)，她從不含糊，記得班上每個(gè)孩子的習(xí)慣。六年的從教生涯里，她沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，卻用日復(fù)一日的瑣碎與堅(jiān)守，把保育員這個(gè)崗位，做到即溫暖又厚重，她說(shuō)：看到孩子們的笑臉，所有辛苦都值得，她說(shuō)：保育工作就是把孩子的小事當(dāng)成大事做，看著他們每天開(kāi)開(kāi)心心的，就是我最滿足的事，在工作中她照顧孩子們的日常生活和身心健康，幫助孩子們更好地適應(yīng)幼兒園的生活。她熱愛(ài)自已的工作，總是盡力讓每個(gè)孩子感到被關(guān)愛(ài)和尊重。王老師也始終相信保育員是幼兒園中非常重要的一個(gè)角色，負(fù)責(zé)照顧孩子們的生活和健康，對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，她用愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心守候孩子們?cè)趫@每一天的生活!</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀保育員高晴，畢業(yè)于吉林師范大學(xué)博達(dá)學(xué)院。從教六年，她總是第一個(gè)抵達(dá)幼兒園：開(kāi)窗通風(fēng)引入清新空氣，細(xì)致擦拭窗臺(tái)與孩子們的衣帽柜，用規(guī)范消殺為孩子們筑起第一道健康屏障 。</p><p class="ql-block">日常照料中，她將“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”融入每一個(gè)瞬間：反復(fù)提醒孩子們多喝水、用“七步洗手法”清潔雙手；時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)身體不適，立即銜接保健醫(yī)生與家長(zhǎng)，用專業(yè)反應(yīng)為孩子健康護(hù)航 ?；顒?dòng)結(jié)束后，她總會(huì)默默收拾廢材料、規(guī)整物品，讓教室始終保持整潔有序。這些瑣碎的堅(jiān)持，正是她為孩子們筑牢健康防線的堅(jiān)實(shí)根基。</p><p class="ql-block">在幼兒園這片童趣天地里，她生動(dòng)詮釋了保育員作為“生活伙伴”“安全衛(wèi)士”與“成長(zhǎng)引路人”的多重角色。她以行動(dòng)將平凡工作做到極致，讓職業(yè)價(jià)值在細(xì)節(jié)中綻放溫度。</p><p class="ql-block"> 對(duì)待同事，更顯熱忱友善。她主動(dòng)分享保育經(jīng)驗(yàn)，與團(tuán)隊(duì)共探工作難題；遇同事有困，總是第一時(shí)間伸出援手。在她的帶動(dòng)下，班級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍和諧融洽，眾人齊心協(xié)力為孩子們打造出溫馨快樂(lè)的成長(zhǎng)家園 。</p> <p class="ql-block">敬，每一位用愛(ài)點(diǎn)亮童年的老師！</p><p class="ql-block">未來(lái)，我們將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做孩子喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的優(yōu)秀幼兒教師！</p><p class="ql-block">津南五幼，為愛(ài)前行，永不止步！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：周子昕</p><p class="ql-block">初審：閆紅娜</p><p class="ql-block">終審：岳麗</p>