<p class="ql-block"><b>分享經驗事 ，同舟共濟航</b></p><p class="ql-block"><b>——記語文組高中部課標落實及學習經驗分享會</b></p> <p class="ql-block">2025年10月28日（星期二）上午，窗外細雨綿綿，寒風瑟瑟，屋內喜氣洋洋，交談熱烈。臨高中學語文組高中部全體教師在高三樓召開教學經驗分享會。會議由組長林紅蕊老師主持，桂月玲老師和黎春燕老師分別做經驗分享。</p> <p class="ql-block">首先，桂月玲副主任對高中語文課標和統(tǒng)編教材核心精神進行解讀。她分享的的題目是《守正創(chuàng)新，立德樹人》。在報告中，她提綱挈領，給大家解釋了教材的核心理念并強調了如下幾點：語言建構與運用；思維發(fā)展和提升；審美鑒賞與創(chuàng)造；接著她講到內容載體方面，提出了統(tǒng)編教材如何體現(xiàn)課標精神，保證語文的人文性等思考，對此，桂老師用幾個重點做出回答：（一）以人文主題和學習任務群雙線組織單元；（二）強調整本書閱讀與傳統(tǒng)文化；（三）教讀—自讀—課外閱讀三位構建一體的閱讀體系。最后她以自己從教多年的經驗為例對核心理念向大家進行詳細解讀。娓娓道來，醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block">第二位做學習心得分享的是黎春燕老師。黎老師參加了“AI賦能教與學”的國培活動。她就學習所得做出了如下分享：AI在教與學方面的賦能主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對教學的賦能輔助教研與教學改進：引入先進的AI循證課堂錄播系統(tǒng)，可精準捕捉課堂上師生的聲音、動作、板書，學生的神態(tài)與反應等細節(jié)，全方位還原教學現(xiàn)場。課后一鍵生成課堂報告，AI大模型還能提供專業(yè)的改進建議，讓教師的教研工作輕松高效，助力教師快速成長，完成教研閉環(huán)。對學習的賦能AI循證課堂錄播系統(tǒng)能全方位還原教學現(xiàn)場，課后生成的課堂報告及改進建議，不僅有助于教師教學，也能讓學生從更科學的教學中受益。</p><p class="ql-block"> “ AI賦能教與學”是一個全新的學習領域，其中的深奧抽象程度可想而知，黎老師化繁為簡，化抽象為具體，深入淺出地分享AI賦能知識，著實令大家受益匪淺。</p> <p class="ql-block">最后分享的是組長林紅蕊老師。林老師做了《整本書閱讀心得》的報告。在報告中，她分享整本書閱讀交流和教育的重要性。在肯定老前輩的解讀后，她對《論語》和《紅樓夢》進行富有創(chuàng)見性地解讀，提出了獨特新穎的看法?！鞍氩空撜Z治天下”，《論語》的重要性大家有目共矚。林紅蕊老師舉重若輕，通俗曉暢地解讀使老師們對《論語》有了更深入的難忘的了解。在《紅樓夢》的解讀方面，林老師參考了專家的解讀，大膽地提出了自己的見解，改變了人們對《紅樓夢》主題傳統(tǒng)的認識。</p><p class="ql-block"> 最后，林紅蕊老師對分享會的舉辦與內容做出了很高評價并肯定了老師們的付出。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每一位發(fā)言老師的經驗都是一座寶藏，為我們照亮了教學前行的路?！八街梢怨ビ??！弊屛覀儼堰@些寶貴的經驗運用到教學實踐中去，不斷探索、總結，相信在未來的教學征程中，我們都能找到最適合自己和學生的教學方法，書寫出屬于自己的教育華章。讓我們以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到教學工作中，為學生的成長與發(fā)展貢獻更多的力量！</p> <p class="ql-block">圖片攝影：符承佑</p><p class="ql-block">文字編輯：呂汝婉</p><p class="ql-block">審 核：林紅蕊</p>