<p class="ql-block"> 為切實(shí)筑牢學(xué)生心理健康防線，精準(zhǔn)提升心理健康教育工作質(zhì)量，10月28日教體局李股長(zhǎng)一行蒞臨我校，通過(guò)“檔案核查+課堂聽(tīng)課”的方式開(kāi)展專項(xiàng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 檔案核查以“細(xì)”為基，夯實(shí)工作閉環(huán)，心理健康督導(dǎo)組對(duì)照心理健康教育工作細(xì)則，重點(diǎn)核查了“一生一檔”建立情況、心理健康普查數(shù)據(jù)、特殊學(xué)生跟蹤記錄、心理健康教育計(jì)劃與總結(jié)、家校溝通臺(tái)賬等檔案。對(duì)我校檔案資料的“完整性”與“連續(xù)性”給予肯定，同時(shí)指出部分特殊學(xué)生跟蹤記錄中“干預(yù)措施”與“效果評(píng)估”的關(guān)聯(lián)性需進(jìn)一步加強(qiáng)，為后續(xù)檔案優(yōu)化明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 課堂聽(tīng)課以“效”為要，聚焦教學(xué)實(shí)效，心理健康督導(dǎo)組隨機(jī)聽(tīng)取了我校王利芳老師的心理健康課《獨(dú)一無(wú)二的我》。課堂上，教師通過(guò)情景模擬、小組討論等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握情緒調(diào)節(jié)方法，課程設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有很強(qiáng)的實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 座談會(huì)上，李股長(zhǎng)對(duì)我校心理健康教育工作做了進(jìn)一步指導(dǎo)，要求深化檔案精細(xì)化管理，讓每一份檔案都能真實(shí)反映學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)。提升心理健康課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)， 建立長(zhǎng)效改進(jìn)機(jī)制，明確責(zé)任，切實(shí)做好全體師生心理健康教育工作，持續(xù)提升我區(qū)心理健康教育工作水平。真正為全體學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p>