<p class="ql-block"> 為了進一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師的教學(xué)水平全面提高，讓多樣的教學(xué)策略在交流中碰撞并得以提升。在2025年10月28日下午，由北園小學(xué)教務(wù)處組織，開展了語文組教研活動。</p> <p class="ql-block"> 一年級的王老師和康老師圍繞第四單元展開教研，兩位老師通過深入研究教材，精心準(zhǔn)備，制定了適合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)計劃。</p> <p class="ql-block"> 二年級的張老師和王老師圍繞第四單元的主題“家鄉(xiāng)”進行教研，明確單元目標(biāo)，制定詳細的上課計劃。</p> <p class="ql-block"> 三年級的母老師和侯老師教研的第四單元習(xí)作、針對習(xí)作兩位老師多方面制定計劃，討論的非常投入。</p> <p class="ql-block"> 四年級的徐老師和彭老師教研的是第四單元的習(xí)作，本次習(xí)作話題是“我和——過一天”，要求學(xué)生選擇神話或童話中的一位人物。兩位老師你一言我一語，明確了習(xí)作的重難點。</p> <p class="ql-block"> 五年級的邵老師和郭老師教研的是第四單元的習(xí)作，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活體驗出發(fā)，兩位老師一邊說一邊記錄，非常專注。</p> <p class="ql-block"> 六年級的李老師和任老師教研的是第四單元習(xí)作，要求學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)編生活故事。兩位老師，從學(xué)生實際出發(fā)，制定教學(xué)計劃。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動為我們今后的語文教學(xué)工作指明了前進的方向，我們會不斷求索，敢于創(chuàng)新。</p>