<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為促進教師專業(yè)發(fā)展，提升課堂教學質量，10月29日上午，第三協作區(qū)參與式教研活動在新密市實驗初中二樓多媒體教室如期開展。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以孫玉芳老師執(zhí)教的七上第三單元《似水流年成追憶，如花歲月總有情》——《往事依依》為載體，通過授課、議課環(huán)節(jié)，多校聯動，從不同維度對課堂進行深度剖析。</p> <p class="ql-block"> 授課環(huán)節(jié)：詩意課堂，追憶歲月深情</p> <p class="ql-block"> 孫玉芳老師在710班帶來了一堂精彩紛呈的語文課《似水流年成追憶，如花歲月總有情》——《往事依依》。</p> <p class="ql-block"> 孫老師以細膩的文本解讀、精心的活動設計，帶領學生在文字間回溯歲月，感受往昔情誼。課堂上，學生或深情朗讀，或熱烈討論，在對文本的探究中，領悟“往事依依”的情感內涵，也展現出良好的語文素養(yǎng)與學習風貌。</p> <p class="ql-block"> 授課教師說課：孫玉芳老師詳細介紹了單元整體教學設計，明確了本節(jié)課在單元中的定位，為大家理解課堂設計提供了清晰的脈絡。</p> <p class="ql-block"> 議課環(huán)節(jié)：多校聯動，共探教學真諦</p><p class="ql-block"> 各學校從不同觀課角度展開深入研討，思想的火花在交流中不斷碰撞。</p> <p class="ql-block"> 曲梁一初中（教學目標擬定）：從教學目標的適切性、層次性等方面進行分析，認為本節(jié)課教學目標緊扣文本與學情，為課堂活動開展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 白寨二初中（教學活動設計與評價）：肯定了課堂活動的豐富性與針對性，如朗讀活動、小組合作探究等，且評價方式多元，有效推動了教學目標的達成。</p> <p class="ql-block"> 新徽實驗學校（組織教學）：贊揚了孫老師扎實的教學基本功，課堂組織有序，有效調控了課堂節(jié)奏。并提出了老師語調抑揚頓挫的建議。</p> <p class="ql-block"> 劉寨初中（教學效果）：通過對學生課堂表現與學習成果的觀察，認為本節(jié)課教學目標落實到位，學生在知識與情感方面均有收獲。</p> <p class="ql-block"> 白寨一初中（綜合評價）：對單元整體設計與本節(jié)課給予了整體性評價，認為其在文本解讀、學生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面成效顯著，同時也提出了優(yōu)化建議，為后續(xù)教學提供了參考。特別是拓展延伸環(huán)節(jié)，把寫讀書寄語改成寫自己的閱讀經歷，仿照本文寫自己的“往事依依”。</p> <p class="ql-block"> 實驗初中劉書現校長聯系本校的教學評一致性進行議課。目標與任務統(tǒng)一，以任務為引導，以活動為主體，評價與目標一致。并提出從文中提煉寫法，把事、情、理融為一體的建議。</p> <p class="ql-block">實驗初中九年級教師代表尚新莉老師議課</p> <p class="ql-block">實驗初中八年級教師代表賈慧平老師議課</p> <p class="ql-block">實驗初中七年級教師代表段曉紅老師議課</p> <p class="ql-block"> 實驗初中劉松敏書記做最后總結。提出建議：語文生活化，貼近學生實際設計活動。語文課思政化，德育滲透。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，是一次思想的碰撞，也是一次專業(yè)的成長。各學校教師在交流中互學互鑒，共同探索語文教學的有效路徑，為提升協作區(qū)整體教學質量奠定了堅實基礎。相信在這樣的教研氛圍中，老師們定能在教學之路上不斷前行，綻放更多精彩！</p>