<p class="ql-block"><b>寒霜至，冬韻裊裊升起，是收獲的季節(jié)，亦是斂藏的序章。</b></p> <p class="ql-block"><b>接到通知，平邑街道二小師生積極響應(yīng)。</b></p> <p class="ql-block"><b>張校長對此次活動提出指導(dǎo)意見。有關(guān)事宜，副校長王文娟親自安排，首先召開“動員大會”。會上，王校長指出本次活動的重要意義，并結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行工作安排，號召大家重視這次省級活動，珍惜機(jī)會，鍛煉提升。</b></p> <p class="ql-block"><b>學(xué)校劉晶晶工作室成員也行動起來。</b></p><p class="ql-block"><b>劉晶晶老師根據(jù)這次活動宗旨作了題為《閱讀理解，寫作提升》的解讀發(fā)言</b>。</p> <p class="ql-block"><b>會上，李靜主任發(fā)表自己的看法，并提出中肯的建議。</b></p> <p class="ql-block"><b>劉曉燕老師主持會議并發(fā)言。</b></p> <p class="ql-block"><b>會后，劉晶晶老師根據(jù)有關(guān)安排，按照本次讀書比賽活動要求給《柳芽兒》文學(xué)社成員上課。</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子們聚精會神地聽講。</b></p> <p class="ql-block"><b>課后，劉晶晶老師個別輔導(dǎo)學(xué)生作文</b>。</p> <p class="ql-block"><b>面批草稿，指出他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們修改作文。</b></p> <p class="ql-block"><b>每篇稿子都逐字逐句批改，修正。</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子們依據(jù)劉老師的修改意見，重新整理，抄寫。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">本次活動共收到學(xué)生來稿42篇，最后18名學(xué)生作品進(jìn)入決賽。</b></p><p class="ql-block"><b>圖為劉晶晶老師在指導(dǎo)《柳芽兒》文學(xué)社成員作為學(xué)生評委“試著”初評作文</b>。</p> <p class="ql-block"><b>從選材到內(nèi)容到標(biāo)點(diǎn)符號到書寫，劉老師一一講解評選規(guī)則，“小評委”們認(rèn)真評選。</b></p> <p class="ql-block"><b>根據(jù)學(xué)生評選結(jié)果，劉晶晶工作室的老師們進(jìn)行復(fù)評，最后評選一等獎10名，二等獎8名。</b></p> <p class="ql-block"><b>圖為劉曉燕老師為學(xué)生填寫?yīng)劆睢?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b>獲獎學(xué)生和老師們合影留念。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">教育不僅僅是知識的傳授，更是情感的交流，人格的塑造和能力的培養(yǎng)。教師在這一過程中扮演著無可替代的角色</b>。</p><p class="ql-block">“<b>以文載道，以文傳聲，以文化人，以文潤心，”，是我們的教育初心，亦是為人師者的情懷，因為“教”，與“學(xué)”，本身就是“閱盡滿眼秋色，最是人間值得?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 編輯： 劉晶晶</b></p><p class="ql-block"><b> 審核： 王文娟</b></p><p class="ql-block"><b> 劉洪舉</b></p>