<p class="ql-block"> 2025年10月17日-31日,烏拉特中旗實驗學(xué)校小學(xué)部的五位教師遠赴武漢、宜昌等地,投身“內(nèi)蒙古自治區(qū)邊境縣教師培訓(xùn)‘一對一’精準培訓(xùn)”名教師班,開啟了為期15天的跟崗學(xué)習(xí)之旅,沉浸式汲取先進教育教學(xué)經(jīng)驗。</p> 深度研修:多元理論學(xué)習(xí)拓寬教育視野 <p class="ql-block"> 在宜昌市伍家崗區(qū)實驗中小學(xué),老師們參與多場精準理論學(xué)習(xí):陳雪蓮老師的《從“迷?!弊呦颉皥远ā薄?,解析青年教師成長路徑;“生命影響生命”主題分享,傳遞教育的人文溫度;作業(yè)改革專題提出“作業(yè)加法”理念,破解傳統(tǒng)作業(yè)局限;2022版數(shù)學(xué)課標解讀,明確核心素養(yǎng)培養(yǎng)邏輯;黃權(quán)敏老師《做一個幸福的教師》,引導(dǎo)教師構(gòu)建職業(yè)幸福感。多維度分享為老師們的教育認知與實踐方向注入新思考。</p> 課堂與課程:前沿實踐打開教學(xué)新思路 <p class="ql-block"> 示范課觀摩環(huán)節(jié)成為本次學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。各位教師走進優(yōu)質(zhì)課堂,近距離聆聽名教師的精彩授課,從教學(xué)目標設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計到師生互動引導(dǎo),細致記錄每一處亮點。課后的研討交流中,大家結(jié)合自身教學(xué)實際積極提問,在思維碰撞中厘清教學(xué)困惑,掌握了更科學(xué)的課堂調(diào)控方法。</p> <p class="ql-block"> 特色校本課堂中的AI創(chuàng)意講堂讓人眼前一亮。當?shù)貙W(xué)校將人工智能技術(shù)與學(xué)科教學(xué)巧妙結(jié)合,通過趣味編程、智能創(chuàng)意設(shè)計等課程,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐能力。老師們認真體驗教學(xué)流程,深入了解AI教育在小學(xué)階段的落地路徑,為校本課程的多元化開發(fā)積累了寶貴素材。</p> 活力課間:球類操解鎖運動育人新形式 <p class="ql-block"> 特色大課間觀摩讓老師們深切感受到當?shù)匦@的運動活力?;@球操中,學(xué)生們運球、傳球動作嫻熟連貫,伴著節(jié)奏明快的音樂展現(xiàn)出扎實的球技功底;足球操則將踩球、拉球、轉(zhuǎn)身等基礎(chǔ)動作編排成整齊的隊形變換,兼具觀賞性與訓(xùn)練價值。動靜結(jié)合的編排既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì),又強化了團隊協(xié)作意識,為該校優(yōu)化大課間活動形式、豐富球類運動教學(xué)內(nèi)容提供了鮮活范例。</p> 文化浸潤:環(huán)境育人細節(jié)見真章 <p class="ql-block">校園文化建設(shè)參觀中,老師們漫步于各校園的走廊、櫥窗、功能室,感受其深厚的文化底蘊與育人氛圍。從班級文化的個性化打造到校園主題景觀的教育賦能,每一處細節(jié)都凸顯“環(huán)境育人”的巧思,為該校校園文化升級提供了可借鑒的范本</p> 學(xué)科賦能:讀寫書法融合提升核心素養(yǎng) <p class="ql-block"> 在語文新讀寫同步書法活動中,老師們學(xué)習(xí)了“讀寫結(jié)合、以寫促讀”的教學(xué)模式,觀摩了規(guī)范的書法教學(xué)流程。從漢字書寫技巧指導(dǎo)到讀寫習(xí)慣培養(yǎng),系統(tǒng)的教學(xué)方法讓大家對提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)有了更系統(tǒng)的規(guī)劃。</p> <p class="ql-block"> 此次跟崗學(xué)習(xí),為五位教師搭建了開闊視野、交流提升的平臺。大家紛紛表示,將把所學(xué)所獲梳理整合,轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行動,切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,為烏拉特中旗實驗學(xué)校小學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量提升注入新活力。</p> <p class="ql-block">供稿:蘇布達、紅梅</p><p class="ql-block">初審:劉格根圖雅</p><p class="ql-block">復(fù)審:娜日</p><p class="ql-block">終審:巴達日</p>