<p class="ql-block"> 金秋聚力深耕教，匠心逐夢共成長。為全面貫徹“雙減”政策“減負(fù)提質(zhì)”核心要義，聚焦數(shù)學(xué)課堂育人本質(zhì)與核心素養(yǎng)培育路徑，搭建教師交流展示平臺，激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新熱情，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，樂平市第九小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽于10月29日-10月30日順利舉行。全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師以賽為媒，聚焦課堂教學(xué)核心能力，上演了一場精彩紛呈的教學(xué)盛宴。</p> 活動安排 課堂展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是五年級的《用方向和距離確定位置》，胡甜甜老師立足新教材理念，巧設(shè)“外賣員送餐”真實(shí)任務(wù)場景，帶領(lǐng)學(xué)生逐步探究方向與距離的協(xié)同運(yùn)用，在解決實(shí)際問題的過程中，深化對精準(zhǔn)定位的理解，凸顯數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 接著，鄭玉丹老師為大家?guī)砣昙壍摹端辍贰Ｋo扣新教材要求，以水果店購物為真實(shí)場景切入，引導(dǎo)學(xué)生借助元、角、分知識初步認(rèn)知小數(shù)，在生活化體驗(yàn)中感受小數(shù)在日常中的廣泛應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 五年級的《誰先走》這節(jié)課邵雪燕老師以“誰先走”為切入點(diǎn)，通過拋硬幣實(shí)驗(yàn)及擲骰子規(guī)則分析，引導(dǎo)學(xué)生理解可能性相等即公平，掌握規(guī)則公平性的判斷與設(shè)計(jì)方法，體會數(shù)學(xué)實(shí)用性。</p> <p class="ql-block"> 邱莎老師帶來的二年級的《分物游戲》，這節(jié)課通過AI視頻層層深入，讓孩子們初步認(rèn)識平均分后自己動手分物、用圖表達(dá)自己分物過程，培養(yǎng)了孩子的思維和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 第六節(jié)課由程璐璐老師執(zhí)教五年級《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》。課程打破學(xué)生對分?jǐn)?shù)的單一認(rèn)知，通過分糖果活動引導(dǎo)學(xué)生多角度深度理解分?jǐn)?shù)，厘清整體量與部分量的關(guān)聯(lián)，助力其實(shí)現(xiàn)從具體形象思維到抽象邏輯思維的跨越，為后續(xù)分?jǐn)?shù)性質(zhì)、四則運(yùn)算及應(yīng)用學(xué)習(xí)筑牢基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 精彩繼續(xù)！第二天首課陳大歡老師以《營養(yǎng)午餐》為現(xiàn)實(shí)載體，巧妙融合統(tǒng)計(jì)、計(jì)算與營養(yǎng)學(xué)知識。學(xué)生通過四則運(yùn)算判斷套餐的熱量及脂肪是否達(dá)標(biāo)，借助食譜搭配、統(tǒng)計(jì)選擇等實(shí)踐活動，提升數(shù)據(jù)分析能力與應(yīng)用意識，深刻感受數(shù)學(xué)的生活實(shí)用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 接著，范志超老師執(zhí)教六年級《生活中的比》。課程從“變化的圖片像不像”這一問題切入，引出比的相關(guān)知識，隨后逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識比、比值，以及比與除法、分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)，段瀲?yán)蠋焾?zhí)教《最小公倍數(shù)》。課程以學(xué)生熟悉的三國故事導(dǎo)入，引出公倍數(shù)、最小公倍數(shù)概念及列舉法、篩選法，借諸葛亮“妙招”鞏固倍數(shù)、互質(zhì)關(guān)系相關(guān)技巧，最終通過“數(shù)字對對碰”活動訓(xùn)練逆向思維，實(shí)現(xiàn)寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 本次大賽評委由校領(lǐng)導(dǎo)、教研處成員、教研組長及數(shù)學(xué)備課組長組成。領(lǐng)導(dǎo)與全體教師全員到場、全程專注，細(xì)致記錄課堂亮點(diǎn)與關(guān)鍵細(xì)節(jié)。</p> 反思提質(zhì)，揚(yáng)帆共赴新途 <p class="ql-block"> 三尺講臺競風(fēng)流，教學(xué)相長促提升。此次數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽，既是對數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的集中檢閱，更是聚力反思、互促提質(zhì)的優(yōu)質(zhì)平臺。老師們在賽場交流心得、碰撞思想，在觀摩中汲取經(jīng)驗(yàn)、沉淀成長，以賽賦能專業(yè)提升。未來，學(xué)校將持續(xù)以教研為抓手，深耕教學(xué)反思與實(shí)踐創(chuàng)新，助力教師精進(jìn)成長，推動學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，攜手揚(yáng)帆共赴教育新途！</p>