<p class="ql-block"> 水,是生命之源,更是一本流動的科學教科書。為踐行科學教育,啟迪未來智慧,10月30日,南城縣第二小學四(1)班的同學們,帶著對科技的向往與對自然的疑問,走進南城縣污水處理廠,開啟了一場以科技為主軸、以探索為方法的深度研學之旅,親身體驗現(xiàn)代科技如何賦予污水嶄新的生命。</p> 初識“凈化系統(tǒng)”——智慧的起點 <p class="ql-block"> 污水處理廠的生產(chǎn)部長和領導熱情地歡迎了二小學子們,并揭開了這座“城市水腎臟”的科技面紗。污水凈化并非簡單的過濾,而是一套融合了物理、生物與化學原理的精密科技系統(tǒng)。從粗格柵到氧化溝,每一道工序都是科技智慧的結(jié)晶,旨在高效、穩(wěn)定地實現(xiàn)水資源的循環(huán)再生。這套運行可靠、效果穩(wěn)定的系統(tǒng),由粗格柵、提升泵房、細格柵、旋流沉砂池等一道道精密“關(guān)卡”組成,等待著大家一一探訪。</p> 力量的序曲——提升泵房與粗格柵 <p class="ql-block"> 跟隨著工作人員的指引,大家首先來到了提升泵房。只見幾條粗大的管道縱橫交錯,如同巨人的臂膀。“這些管子是做什么用的呀?”同學們好奇地發(fā)問。工作人員解釋道,這里是旅程的起點,污水通過強大的水泵被提升到后續(xù)處理設施,而粗格柵就像一道堅定的“守衛(wèi)”,率先攔截下來水中體積較大的垃圾。</p> 沉淀與分離——旋流沉砂池的翻滾 <p class="ql-block"> 下一站,來到了旋流沉砂池,池中的污水翻滾涌動,顯得十分渾濁。工作人員介紹道,通過旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力,水中比重大于水的沙粒、石子等無機物會在這里被沉淀分離出去??粗@“泥濘”的景象,孩子們真切感受到了污水“初來乍到”時的模樣。</p> 生命的凈化——氧化溝與二沉池的魔法 <p class="ql-block"> 隨后,大家參觀了核心環(huán)節(jié)——氧化溝和二沉池。在氧化溝里,無數(shù)的微生物正默默地“工作”著,它們?nèi)缤床灰姷男【`,分解著水中有機的污染物。而當水流進入巨大的圓形二沉池時,景象已然不同——水面變得異常平靜、清澈,與之前的渾濁形成了鮮明對比。旅程的高潮在于氧化溝與二沉池。當渾濁的污水在二沉池中變得清澈如鏡時,大家真正見識到了生物科技的奇妙與強大。</p> 清泉歸來——出水井的見證 <p class="ql-block"> 在出水井,見證了科技之旅的成果——只見白花花的、清澈的水流從這里歡快地流出。工作人員介紹,這已是達到國家排放標準的“尾水”,它們或?qū)⒒貧w自然的江河,或用于綠化灌溉等再生用途。從“污濁”到“清澈”,一段奇妙的凈化之旅在這里畫上了圓滿的句號。</p> 感悟與成長——爭做環(huán)保小衛(wèi)士 <p class="ql-block"> 這次研學,不僅是一次參觀,更是一堂行走的科學教育課。孩子們觸摸了科技的實體,理解了原理的應用,感悟了科技創(chuàng)新在守護綠水青山中的核心力量,親眼見證“污水”如何經(jīng)過一道道“關(guān)卡”變回“清泉”。參觀活動結(jié)束后,老師在班上開展了以“我的水環(huán)保研學之旅”為主題的征文和節(jié)水海報比賽。</p> <p class="ql-block"> 水,是如此珍貴,每一滴潔凈之水的背后,都凝聚著科技的智慧和辛勤的付出。通過這次活動,四(1)班的學生感慨萬千,共同立下誓言:學好科學知識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,未來用更前沿的科技,守護我們共同的生命之源!</p> <p class="ql-block">校訓:守正向善 和而不同</p><p class="ql-block">校風:包容 規(guī)則 活力 多樣</p><p class="ql-block">教風:熱愛 未來 細微 點燃</p><p class="ql-block">學風:善思好問 進取賦能</p><p class="ql-block">圖文:余小明</p><p class="ql-block">編輯:藍萍蓮</p><p class="ql-block">?一校、二校:藍萍蓮 </p><p class="ql-block">?三校:黃德勝 </p><p class="ql-block">?一審:藍萍蓮 </p><p class="ql-block">?二審:黃德勝 </p><p class="ql-block">三審:邱遠</p><p class="ql-block"><br></p>