<p class="ql-block">2025年11月1日，2025年“國(guó)培計(jì)劃”初中骨干校長(zhǎng)提升研修進(jìn)入第十天。雖然已經(jīng)進(jìn)入本次培訓(xùn)的尾聲階段，但學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情未減。南寧的早晨雖然下著細(xì)雨，但絲毫沒(méi)有影響大家的四射激情。</p> <p class="ql-block">早上8點(diǎn)30分，培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。第十組代表潘飛哲學(xué)員，對(duì)今早為我們授課的專家進(jìn)行了簡(jiǎn)介。今早為我們授課的專家是來(lái)自南寧市三美學(xué)校的校長(zhǎng)、黨支部副書(shū)記宗煥波校長(zhǎng)。他執(zhí)教初中道法、高中思想政治16年，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，獲得2025年廣西社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，自治區(qū)基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，連續(xù)獲得南寧市教育局嘉獎(jiǎng)2次，人社局記功1次。帶領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育示范學(xué)校，育人成效顯著。</p> <p class="ql-block">宗校長(zhǎng)授課的主題是“促進(jìn)師生共同發(fā)展教學(xué)相長(zhǎng)的實(shí)踐路徑與方法”，他從南寧市三美學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，從解鎖教學(xué)相長(zhǎng)的“三美密碼”入手，從三美困境看師生共同核心價(jià)值破題，為我們講述解鎖“教學(xué)相長(zhǎng)”的三個(gè)密碼。</p> <p class="ql-block">宗校長(zhǎng)解鎖教學(xué)相長(zhǎng)的密碼一：三美學(xué)校的開(kāi)局難題——每個(gè)學(xué)校都可能遇到的挑戰(zhàn)。學(xué)生困境，政策困境，師資困境，是我們遇到的共同難題。教學(xué)相長(zhǎng)的現(xiàn)代魔法，不是單向的付出，而是雙向成就。</p> <p class="ql-block">初中階段的黃金契合點(diǎn)——為什么這三年最需要教學(xué)相長(zhǎng)？宗校長(zhǎng)從初中生的問(wèn)題意識(shí)出發(fā)，用現(xiàn)實(shí)生活中的案例來(lái)剖析問(wèn)題，給我們留下深刻的印象。</p> <p class="ql-block">宗校長(zhǎng)用三美學(xué)校的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，得出破題結(jié)論：教學(xué)相長(zhǎng)是突圍利器。由此給了我們深刻的啟示：不是條件好才能做好，而是用對(duì)方法就能突破。愛(ài)學(xué)生就是要使喚他，把學(xué)生用起來(lái)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)相長(zhǎng)的密碼二：教師成長(zhǎng)的三美體系——不搞大鍋飯，只做精準(zhǔn)賦能。教師的成長(zhǎng)，必須有核心的框架，必須實(shí)行分層培養(yǎng)，實(shí)行教師1+1老帶新模式，1年站穩(wěn)課堂。同時(shí)，要做好精準(zhǔn)教研，不憑經(jīng)驗(yàn)，只看數(shù)據(jù)，實(shí)行跨學(xué)科補(bǔ)位互助，讓初三的教師在戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)打仗，讓教研處分?jǐn)?shù)。</p> <p class="ql-block">解鎖教學(xué)相長(zhǎng)密碼二的總結(jié)——學(xué)生賦能的三個(gè)核心要素：1.主體性，讓學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，反饋。2.差異性.尊重個(gè)體差異，分層教學(xué)。3.反饋性，重視學(xué)生的建議。</p> <p class="ql-block">宗校長(zhǎng)解釋教學(xué)相長(zhǎng)的密碼三：協(xié)同教育。</p> <p class="ql-block">家校協(xié)同，深度家訪，走進(jìn)家庭，不談成績(jī)，只聊孩子。宗校長(zhǎng)提出家校共育的四個(gè)一：每周一次溫馨提醒，每月一次主題交流，每學(xué)期一次精準(zhǔn)家訪，每年一次成長(zhǎng)匯報(bào)。校際協(xié)同，結(jié)對(duì)幫扶，互相協(xié)助。學(xué)校必須有機(jī)制方面的保障。</p> <p class="ql-block">教學(xué)相長(zhǎng)的密碼三總結(jié)：協(xié)同共育的三個(gè)關(guān)鍵——平等性，時(shí)效性，持續(xù)性。</p> <p class="ql-block">之后，宗校長(zhǎng)從三美學(xué)校近幾年的中考出發(fā)，總結(jié)出三美中學(xué)中考突圍記：在困境中逆水行舟，破浪而進(jìn)。不斷加強(qiáng)師資力量，在政策與實(shí)際之間找平衡；學(xué)校立標(biāo)，欲得其上，必得上上；教師強(qiáng)標(biāo)，從做題家到研發(fā)者的轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block">最后，第十組學(xué)員代表黃肖蘭老師，總結(jié)了宗校長(zhǎng)今天的授課：宗校長(zhǎng)從三美學(xué)校的實(shí)力出發(fā)，從解鎖三個(gè)密碼為我們生動(dòng)的講述了教學(xué)相長(zhǎng)的實(shí)踐路徑與方法，他的講座，有條不紊，讓學(xué)員們受益匪淺，學(xué)有所用。</p>