在苦難的土壤里，開出堅(jiān)韌的花——六二班《童年》閱讀分享秦萍 <p class="ql-block"> 幸福的人用童年治愈一生，不幸的人，用一生治愈童年。</p> <p class="ql-block"> 《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。高爾基在這本書中真實(shí)描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。</p> <p class="ql-block"> 凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。制定閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 如果顏色有情感，你眼中《童年》里的人物，是哪一種顏色呢？在孩子們的畫筆中，外祖母無(wú)一例外是金黃色的，因?yàn)樗前⒘紊郴璋低昀锏囊皇?，也有人給外祖父涂上黑色，可是外祖父的輪廓只是黑色嗎？他的柔情，你懂嗎？還有橘紅色的“小茨岡”……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物，在文字編織的世界里存在著……</p> <p class="ql-block"> 書中給你印象最深的人是誰(shuí)？他給你留下什么深刻的印象？讀書的意義在孩子們的分享中延展。</p> <p class="ql-block"> 出生不是我們可以選擇的，童年的內(nèi)容也不是我們能決定的。但是通過(guò)閱讀此書，希望孩子們?cè)诮窈蟮娜松飞?，無(wú)論遇到怎樣的挫折和痛苦，都能像阿廖沙和他的外祖母那樣，面對(duì)黑暗，依然向光而行。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 珍惜生活中那些為我們提供善意和微小光亮的人，向前奔跑吧，總有一天會(huì)忘記過(guò)往的痛苦與憂傷，而闖出真正屬于自己的一片天。做到:世界以痛吻我，而我報(bào)之以歌。</p>