<h3>11月29日，我撫寧區(qū)高中物理李文美名師工作室成員鄭玲玲講授研討課，本次研討課內(nèi)容為帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，采用學(xué)生講解+生生互動(dòng)的的形式，讓課堂真正“活”了起來。<br> <br></h3> <h3>?? 課堂亮點(diǎn)回顧<br> 學(xué)生主講，自信表達(dá)<br>課堂上同學(xué)們自主推導(dǎo)公式、設(shè)計(jì)演示。同學(xué)們積極走上講臺(tái)，用清晰的思路講解帶電粒子在電場(chǎng)中的受力分析與運(yùn)動(dòng)軌跡，從類平拋到能量變化，邏輯環(huán)環(huán)相扣。<br>互動(dòng)頻繁，思維碰撞<br>講解過程中，臺(tái)下同學(xué)積極提問，生生互動(dòng)頻繁，臺(tái)上同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)畫圖、列式推導(dǎo)，氣氛熱烈，掌聲不斷，學(xué)生成為真正的課堂主人。<br> </h3> <h3><br> 本節(jié)課打破了“教師講、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)模式，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中掌握知識(shí)，不僅提升了物理思維能力，還鍛煉了表達(dá)與應(yīng)變能力。課堂的每一次提問、每一次回答，都是思維火花。</h3> <h3>這是一堂充滿活力與思考的物理課，更是一次難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課后評(píng)課中，陳振文校長，王世合主任，備課組長李文美老師，史會(huì)榮老師，李保田老師對(duì)本節(jié)課的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)也指出有待提升的空間。我們相信，當(dāng)學(xué)生真正成為課堂的主人，知識(shí)便不再枯燥，而是鮮活、生動(dòng)、充滿力量。</h3>