課程來源 <p class="ql-block"> 在一次戶外活動中，突然有一陣風(fēng)吹過，樹上的葉子和地上的葉子都在形成一個小圈在打轉(zhuǎn)，像一個小龍卷風(fēng)，神奇的現(xiàn)象吸引了小朋友的關(guān)注。小朋友紛紛過去撿起葉子進(jìn)行查看。</p><p class="ql-block">? 小米：“你看，地上的葉子在轉(zhuǎn)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 雨鴻：“哇，好漂亮的葉子呀，在天上飛來飛去?！?lt;/p><p class="ql-block"> 知夏：“你看我這個紅色的葉子。”</p><p class="ql-block"> 沐辰：“我和你撿的不一樣，我這個黃色的?！?lt;/p><p class="ql-block"> 在一陣陣歡聲笑語中我們“哦，葉”之旅就此開始啦！</p><p class="ql-block"> 通過神奇的自然現(xiàn)象，孩子們對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所啟示的：每個蹲下觀察落葉的小身影，都是珍貴的科學(xué)種子在萌芽。我們要做的，就是為這些‘自然小偵探’搭建探索的彩虹橋”。隨之和葉子擊個掌——《哦，葉》就此啟航！</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 健康：培養(yǎng)幼兒對大自然環(huán)境的感知能力，通過戶外活動增進(jìn)對自然現(xiàn)象的認(rèn)。通過游戲如：釣樹葉提高幼兒的運(yùn)動能力。</p><p class="ql-block"> 語言：通過尋找討論身邊的葉子，提高孩子們的語言表達(dá)能力和描述能力，并且可以拓展到其他的相關(guān)的詞匯，豐富孩子們的詞匯表達(dá)能力。</p><p class="ql-block"> 社會：通過親子活動和集體探索，培養(yǎng)幼兒的社會交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。引導(dǎo)幼兒了解和尊重自然環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)：通過探秘樹葉的環(huán)節(jié)，提高幼兒的分析能力和邏輯思維。區(qū)分不同顏色的葉子，理解季節(jié)變化中葉子顏色的變化，增強(qiáng)對自然環(huán)境的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)：通過創(chuàng)意樹葉活動，學(xué)習(xí)欣賞自然界中的美麗。建立對美的感知和理解和學(xué)習(xí)基本的色彩搭配。</p> 課程實(shí)施 <p class="ql-block">一、認(rèn)識葉子</p><p class="ql-block">? 每一片樹葉都是大自然的杰作。它們不僅擁有獨(dú)特的形狀和顏色，而且在結(jié)構(gòu)上也充滿了奇妙的設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 通過視頻、圖片和老師的講解，孩子們知道了葉子的結(jié)構(gòu)分為：葉基、葉尖、葉脈、葉柄、葉緣等，孩子們親自參與到樹葉的觀察、探索和體驗(yàn)中，更加深入地了解樹葉的秘密，這樣的活動有助于孩子們初步形成探索和研究的技能。</p> <p class="ql-block">二、落葉</p><p class="ql-block">? 在活動中欣賞并感受散文詩中樹葉飄落的情趣，初步嘗試用固定句式續(xù)編詩句。</p> <p class="ql-block"> 樹葉飄落在小羊家，小羊??把樹葉當(dāng)作地毯</p> <p class="ql-block"> 樹葉落下來了，小蝸牛??看見了，它把樹葉當(dāng)作家</p> <p class="ql-block"> 樹葉飄落在我家的樓梯上，大象??看見了，把樹葉當(dāng)作它的帽子??</p> <p class="ql-block">三、葉子分類</p><p class="ql-block">? 創(chuàng)設(shè)“整理葉子”情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。在活動過程中，通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒觀察和思考葉子的特征，在解決問題的過程中學(xué)習(xí)分類知識。</p> <p class="ql-block"> 通過紙面教具助力幼兒親手進(jìn)行葉子分類和操作，增強(qiáng)活動的互動性與實(shí)操性。</p> <p class="ql-block">四、樹葉拓印</p><p class="ql-block">? 寶貝們收到了大自然最特別的禮物——落葉??葉子蘸上喜歡的顏色，給樹葉穿上新衣再“啪”地一下拓印在白紙上！噔噔噔噔～秋天的魔法就出現(xiàn)啦?</p> <p class="ql-block"> ??樹葉拓印不僅能讓我們近距離觀察樹葉的細(xì)節(jié)，還能培養(yǎng)我們對大自然的敏感性和欣賞力。而且，每一次拓印都具獨(dú)一無二的，讓我們在創(chuàng)作的過積中感受到與大自然的連接。</p> <p class="ql-block">五、樹葉書簽</p><p class="ql-block">? 書簽不僅僅是一種閱讀標(biāo)記，更是一種情感的表達(dá)，它記錄著讀書人與書籍之間的交流。</p> <p class="ql-block"> 書簽的存在讓我們的閱讀更加精致，更加有趣^_^</p> <p class="ql-block">六、落葉跳舞??</p><p class="ql-block">? 《落葉跳舞》不僅是一本繪本，它還是孩子們想象力和創(chuàng)造力的啟蒙老師。它教會孩子們觀察自然，探索大自然的奧妙，并且激發(fā)他們用自己的語言表達(dá)所思所感。</p> <p class="ql-block"> 在小朋友們想象力的加持下，落葉有了多變的造型、豐富的表情，它們手牽手一起跳、轉(zhuǎn)圈圈跳，充滿生命力而又富有情趣。</p> <p class="ql-block">七、葉子船</p> <p class="ql-block"> “哇，老師你看，我的葉子船浮起來了”</p><p class="ql-block">? “怎么我的葉子船進(jìn)水了啊”</p><p class="ql-block">? “你們看我的，它浮起來了”</p><p class="ql-block">? 小朋友把小船放進(jìn)水里的時候，開始和周邊的同伴觀察討論</p> <p class="ql-block"> 最后，小朋友們總結(jié)分享??</p> <p class="ql-block">八、心情樹葉??</p><p class="ql-block">? 本活動通過“選心情樹葉”、“貼心情樹葉”的環(huán)節(jié)，讓幼兒嘗試記錄自己的情緒、大膽表達(dá)情緒產(chǎn)生的原因。</p><p class="ql-block"> 幫助教師更容易地了解幼兒的情緒狀態(tài)，及時對有不良情緒的幼兒進(jìn)行情緒輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 綠葉??代表開心??</p><p class="ql-block">? 黃色??代表傷心??</p><p class="ql-block"> ? 紅色??代表生日??</p> <p class="ql-block">九、菠菜吹泡泡??</p><p class="ql-block">? ??菠菜也能吹泡泡，今天我們來探究葉脈的小秘密～</p> <p class="ql-block">??材料準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"> - 新鮮菠菜</p><p class="ql-block"> - 一盆清水</p> <p class="ql-block">??操作步驟：</p><p class="ql-block"> 1? 用牙簽、小刀將菠菜梗和葉脈戳個小洞，長度適中，方便吹氣。</p><p class="ql-block"> 2? 將截斷的菠菜梗放入裝滿清水的杯子里。</p><p class="ql-block"> 3? 輕輕用嘴巴吹向菠菜梗，看！水開始咕嘟咕嘟冒泡泡啦！</p> <p class="ql-block">十、葉子秀</p><p class="ql-block">? ??樹葉，是大自然寫給人間的詩箋；</p><p class="ql-block"> ????時裝，是人類對美的極致追求。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)樹葉邂逅時裝，一場跨越時空的對話就此展開。</p> <p class="ql-block"> 在這里，自然與時尚碰撞出璀璨的火花??，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織出夢幻的樂章?</p><p class="ql-block"> 每一件樹葉手工都是一件藝術(shù)品，承載著對生命的敬畏和對美好的向往。</p> 體育游戲 <p class="ql-block">一、跳遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">? 1.練習(xí)聽信號，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 2.掌握兩腳同時起跳、雙手協(xié)調(diào)的跳躍技能，發(fā)展腿部力量。</p><p class="ql-block"> 3.體驗(yàn)參與體育游戲的樂趣，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">二、手榴彈</p><p class="ql-block">? 學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)的運(yùn)動技能</p> <p class="ql-block">三、石頭剪刀布-跟我走</p><p class="ql-block">? 通過石頭剪刀布，考驗(yàn)幼兒的反應(yīng)能力與跳躍能力</p> <p class="ql-block">四、桌子大作戰(zhàn)</p><p class="ql-block">? 1.促進(jìn)幼兒平衡力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展；</p><p class="ql-block"> 2.增強(qiáng)四肢和核心力量，全面提升體能。</p> 課程總結(jié) <p class="ql-block"> 生活即教育，我們從孩子對葉子的一個個疑問出發(fā),將探究融于一日活動的各個環(huán)節(jié),讓幼兒親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)際操作！在探究葉子的主題活動之中，不僅讓幼兒獲得了關(guān)于葉子的科學(xué)知識，還讓幼兒走進(jìn)自然的天地，通過觀察探索這個身邊隨處可見的小事物，讓幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)，從中培養(yǎng)孩子的觀察、比較、分析等綜合能力。在這個過程中，我們一直秉承著游戲化、生活化、經(jīng)驗(yàn)化的課程理念。樹葉的秘密還有很多很多，我們的故事也還沒結(jié)束，春暖花開時，我們再一起去尋葉、讀葉、探葉、玩葉......</p><p class="ql-block"> 感謝?大朋友們的支持與配合，讓我們繼續(xù)攜手，探索更多的課程！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">? 編輯人：何銀</p><p class="ql-block ql-indent-1">?本簡篇僅供本園全體教師及家長查看和欣賞，嚴(yán)禁他人挪為他用！</p><p class="ql-block">?</p>