<p class="ql-block"> 金秋十月，碩果累累。2025年10月30日上午10:20—11:50，洛陽市東下池小學(xué)、凱旋路小學(xué)、零一四學(xué)校三校小學(xué)英語教師，齊聚洛陽市零一四學(xué)校，以“探尋語音奧秘，構(gòu)建高效課堂”為主題，開展第四聯(lián)盟小組小學(xué)英語專題教研活動，共赴一場關(guān)于英語語音教學(xué)的深度探索之旅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、課例觀摩，啟迪思路。全體教師共同觀看“Phonics”語音課例視頻。</p> <p class="ql-block">二、分組研討，思維碰撞。課例觀摩結(jié)束后，教師們圍繞“Phonics”課時教學(xué)設(shè)計(jì)及作業(yè)設(shè)計(jì)展開熱烈研討。思維的火花在交流中碰撞，實(shí)用的策略在討論中生成，每一份建議都為教學(xué)設(shè)計(jì)的完善注入新的力量。</p> <p class="ql-block">三、小組匯報(bào)，凝聚共識。分組研討告一段落，各小組代表依次匯報(bào)研討成果。</p><p class="ql-block"> 零一四學(xué)校李晶晶老師梳理了“情境導(dǎo)入+規(guī)律探究+小組合作”的語音教學(xué)流程，強(qiáng)調(diào)了小組合作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 凱旋路小學(xué)李偌鑫老師提出“以語音游戲促進(jìn)基礎(chǔ)拼讀”的作業(yè)設(shè)計(jì)策略，并主張將語音練習(xí)融入實(shí)際生活。</p> <p class="ql-block"> 東下池小學(xué)何紫晴老師建議針對學(xué)生的具體情況，使用AI生成適合學(xué)生的簡單繪本，以幫助學(xué)生在閱讀中運(yùn)用所學(xué)語音知識。</p> <p class="ql-block"> 四、活動總結(jié)，聚力前行?；顒舆M(jìn)入尾聲，零一四學(xué)校小學(xué)英語教研組長羅娜老師對本次教研活動進(jìn)行總結(jié)。并期待未來通過更多聯(lián)盟教研，推動三校英語教學(xué)共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿：張西園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片：張西園</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：胡志霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：鄭李菲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">簽發(fā)：周衛(wèi)東</p>