<p class="ql-block ql-indent-1">視導明方向，專家引領啟新程，<span style="font-size:18px;">為進一步了解學校教育教學現(xiàn)狀，規(guī)范教學行為，推進新課標理念下核心素養(yǎng)課堂的建構(gòu)，推進集體教研和課堂教學質(zhì)量提升。</span>11月5日上午，香河縣教體局教師發(fā)展中心小學組由賈玉曼主任帶隊、語文教研員王穎老師、數(shù)學教研員張宏緯老師、科學教研員李海燕老師一行四人組成視導團隊，深入安頭屯鎮(zhèn)開展教學視導工作，為我鎮(zhèn)的教育教學帶來了前沿的理念、精準的指導和寶貴的建議，為學校的發(fā)展注入了新的活力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次視導通過推門聽課、評課交流、查閱作業(yè)、座談反饋等方式，多維度了解我鎮(zhèn)各項教育教學工作，并對學科教師課堂教學效果及教研質(zhì)量提升給予專業(yè)指導。</p> 聚焦課堂? 精準把脈教學實況 <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教學的生命線，視導團隊的教研員們深入不同年級、不同學科的課堂，認真聆聽教師們的授課，仔細觀察學生們的課堂表現(xiàn)。從教學目標的設定到教學環(huán)節(jié)的展開，從教學方法的選擇到師生互動的效果，每一個細節(jié)都逃不過他們敏銳的目光。</p> 語文組 數(shù)學組 英語組 科學、道法組 善思善研：剖析問題精準指導 <p class="ql-block ql-indent-1">在課后教研環(huán)節(jié)，授課教師分享教學設計思路、反思了課堂實施中的困惑。同科組教師圍繞課堂觀察進行交流，提出建設性意見。</p><p class="ql-block ql-indent-1">隨后每位視導組成員都與授課教師進行面對面的交流反饋。他們用專業(yè)的視角、溫和的語言，既肯定了教師們的教學亮點，又中肯地提出了改進建議。以這種一對一的精準指導，我們虛心聽取，認真記錄，將這些寶貴的意見作為我們改進教學、提高質(zhì)量的動力。</p> 查閱資料? 全面了解教學管理 <p class="ql-block ql-indent-1">除了深入課堂，教研員們還認真查閱了學校的教學計劃、教案、作業(yè)、聽課記錄等資料，他們仔細翻閱每一份資料，不放過任何一個細節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教研員關(guān)注到教案的規(guī)范性和創(chuàng)新性，同時對于一些教案中存在的目標不夠明確、環(huán)節(jié)不夠清晰等問題，教研員與教師們進行了深入探討，并提出了具體的修改意見。在查看作業(yè)時，教研員強調(diào)了作業(yè)分層的重要性以及在批改作業(yè)時不僅要指出學生的錯誤，還要給予針對性的指導和鼓勵。同時也強調(diào)了閱讀方法、習作方法等要更好的融入日常教學中。</p> 座談交流：共商教育發(fā)展大計 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，教研員們還與學校領導進行了深入的交流。大家圍繞學校的教育教學發(fā)展、教師隊伍建設、課程改革等話題展開了熱烈的討論。</p><p class="ql-block ql-indent-1">安頭屯中心小學李鳳坤校長、安頭屯二小楊坤校長也對本學期學校教學工作做了全面的匯報。教研員們認真傾聽著，建議學校進一步加強師資隊伍建設，通過開展培訓、教研活動等方式，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力；要積極推進課程改革，探索適合學生發(fā)展的教學模式和方法，提高教育教學高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">視導之行暫落幕，教育之帆永向前。且看今朝諫言如金，更待他日碩果盈枝！相信在教研員們的專業(yè)引領下，在全體師生的共同努力下，安頭屯鎮(zhèn)一定能夠在教育的道路上越走越遠，共享教育高質(zhì)量發(fā)展的碩果！</p><p class="ql-block">編輯人：孫明月</p><p class="ql-block">審核人：茹紅霞</p><p class="ql-block">簽發(fā)人：宋寶光</p>