<p class="ql-block"> 11月6日，由駐懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)牽頭，派出單位茂名市教育局聯(lián)合茂名市教師發(fā)展中心組織開展的教育幫扶行動(dòng)走進(jìn)信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)?；顒?dòng)以“貫徹《關(guān)于印發(fā)<茂名市中小學(xué)課程建設(shè)指導(dǎo)意見>等四份文件的通知》精神，推進(jìn)基于國家中小學(xué)智慧平臺(tái)的教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題開展幫扶活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)中，茂名市青年名師項(xiàng)目攜手“四名”工作室不僅走進(jìn)信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，通過示范課、同課異構(gòu)與專題講座等多元形式搭建城鄉(xiāng)教學(xué)共研橋梁，以數(shù)字之力激活鄉(xiāng)村教育新生態(tài)，更以送教下鄉(xiāng)的實(shí)際舉措助力鄉(xiāng)村教育提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block"> 茂名市教師發(fā)展中心主任陳木華同志、培訓(xùn)部主任伍云昌同志，茂名市駐懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記蔡棟榮同志等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，在<span style="font-size:18px;">我園王小麗園長(zhǎng)的陪同下實(shí)地指導(dǎo)活動(dòng)開展，</span>為活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)提供了有力保障。</p> 園長(zhǎng)致辭：智慧送教，攜手提升 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園王小麗園長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的致辭。園長(zhǎng)首先對(duì)參與此次活動(dòng)的教師們表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)茂名市青年名師項(xiàng)目聯(lián)合“四名”工作室開展送教下鄉(xiāng)助力“百千萬工程”活動(dòng)對(duì)我園及全鎮(zhèn)學(xué)前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，探索適合幼兒的數(shù)字化教育模式以及促進(jìn)孩子全面發(fā)展提供重要的契機(jī)。同時(shí)，園長(zhǎng)也鼓勵(lì)在場(chǎng)的教師們積極參與交流互動(dòng)，共同探討幼兒教育中數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題，攜手推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。</p> 博采眾長(zhǎng)，互學(xué)互鑒 同課異構(gòu)：繪本《跑跑鎮(zhèn)》 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)蔡志姍教師和信宜市</span>懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園彭琬玲教師都圍繞繪本《跑跑鎮(zhèn)》展開了同課異構(gòu)的活動(dòng)。兩位教師的課堂均展現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)功底，通過差異化的教學(xué)設(shè)計(jì)，為繪本教學(xué)提供了多元思路，真正踐行“同課異構(gòu)、博采眾長(zhǎng)”的教研理念，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)與幼兒全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)蔡志姍教師的課堂細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn)、注重思維，主打“啟發(fā)探究式”教學(xué)。聚焦繪本細(xì)節(jié)，通過層層遞進(jìn)的提問引導(dǎo)幼兒觀察畫面、猜測(cè)情節(jié)，同時(shí)延伸“生活中的碰撞融合”話題，鼓勵(lì)幼兒分享自己的創(chuàng)意想法，不僅幫助幼兒深入理解繪本內(nèi)涵，更培養(yǎng)了幼兒的觀察力、表達(dá)力與邏輯思維能力，實(shí)現(xiàn)了繪本教學(xué)的深度拓展。</p> <p class="ql-block"> 信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)彭琬玲教師的課堂生動(dòng)活潑、互動(dòng)密集，以“情境沉浸式”風(fēng)格貫穿始終。通過模擬“跑跑鎮(zhèn)”場(chǎng)景、帶領(lǐng)幼兒扮演繪本角色開展碰撞游戲，將抽象的“融合”概念轉(zhuǎn)化為直觀的肢體動(dòng)作與趣味體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與熱情，有效激發(fā)幼兒想象力，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂，精準(zhǔn)契合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> </p> 同課異構(gòu)：懷鄉(xiāng)竹編 <p class="ql-block"> 茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)王東維教師和<span style="font-size:18px;">信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園胡東玲教師都圍繞懷鄉(xiāng)竹編的主題開展兩節(jié)形式各異的同課異構(gòu)活動(dòng)，</span>巧妙地融合地方非遺文化與現(xiàn)代技術(shù)。</p><p class="ql-block"> 茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)王東維教師開展《有趣的竹編》以地方非遺竹編工藝為核心，通過數(shù)字平臺(tái)播放竹編紀(jì)錄片，讓幼兒直觀了解竹編歷史與傳統(tǒng)技法；教師結(jié)合動(dòng)態(tài)演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編織技巧，動(dòng)手制作簡(jiǎn)易竹編作品（如杯墊、小掛件），感受竹編材料的質(zhì)感與工藝魅力。</p> <p class="ql-block"> 信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園 胡東玲教師《尋寶竹篾戰(zhàn)船》：聚焦竹篾這一竹編核心材料，將“尋寶”趣味情境與竹篾創(chuàng)作結(jié)合；借助數(shù)字工具動(dòng)態(tài)展示竹篾塑形、拼接技巧，鼓勵(lì)幼兒用多媒體畫筆設(shè)計(jì)專屬竹篾戰(zhàn)船圖案，完成后實(shí)時(shí)上傳云端，實(shí)現(xiàn)作品共享與同伴間的創(chuàng)意交流。</p> 名師示范課:引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)黎容芬教師巧妙運(yùn)用國家中小學(xué)智慧平臺(tái)的互動(dòng)課件、資源庫與實(shí)時(shí)反饋系統(tǒng)，將抽象的反義詞概念轉(zhuǎn)化為趣味游戲?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)精彩美倫的大班語言活動(dòng)《相反國》。既能豐富詞匯、提升語言表達(dá)與邏輯思維，又能激發(fā)語言學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子建立對(duì)立認(rèn)知，提升觀察力與判斷力。孩子們?cè)邳c(diǎn)擊、拖拽與即時(shí)評(píng)價(jià)中輕松掌握知識(shí)，課堂不再是單向傳授，而是一場(chǎng)沉浸式的智慧探索，科技真正成為點(diǎn)亮童年的那束光。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)溫美慧教師上了一節(jié)繪聲繪色的大班美術(shù)活動(dòng)《水中畫語》，溫美慧教師</span>以扇子為創(chuàng)作載體，引導(dǎo)幼兒用顏色、水和吸水紙，通過濕紙暈染等趣味方式在扇面上作畫，感受色彩在水中交融的奇妙變化。同時(shí)溫美慧教師還依<span style="font-size:18px;">托國家中小學(xué)智慧平臺(tái)精選教學(xué)資源，構(gòu)建可視化創(chuàng)作流程。幼兒作品通過拍照上傳、即時(shí)點(diǎn)評(píng)實(shí)現(xiàn)高效互動(dòng)，每位孩子都能獲得個(gè)性化指導(dǎo)。這不僅是一節(jié)示范課，更是一次教學(xué)范式的引領(lǐng)--讓技術(shù)服務(wù)于每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)節(jié)奏。</span></p> 評(píng)課與交流:共促發(fā)展 <p class="ql-block"> 展示課活動(dòng)結(jié)束后，教師們齊聚一堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、技術(shù)應(yīng)用與課堂實(shí)效展開深度評(píng)課。茂名市青年名師團(tuán)隊(duì)呂紅青主任對(duì)本次同課異構(gòu)送教活動(dòng)給予肯定及提供寶貴的意見，呂紅青主任認(rèn)為本次活動(dòng)緊扣“百千萬工程”需求與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型主題，這幾位授課教師圍繞同一課題，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)教學(xué)，均將國家中小學(xué)智慧平臺(tái)資源與幼兒游戲、生活經(jīng)驗(yàn)深度結(jié)合，展現(xiàn)了不同的教學(xué)思路與風(fēng)格，為鄉(xiāng)村教師提供了多樣化的數(shù)字化教學(xué)范例。既有對(duì)細(xì)節(jié)的推敲，也有對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑的思考。思想在交流中激蕩，共識(shí)在對(duì)話中凝聚，這場(chǎng)研討不僅提升了教學(xué)認(rèn)知，更織就了城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展的教育網(wǎng)絡(luò)。</p> 表彰大會(huì) <p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中，王東維、黎容芬、溫美慧等老師精心準(zhǔn)備、傾情授課，充分展示了高超的教學(xué)技藝與創(chuàng)新精神。她們的課程不僅緊扣“基于國家中小學(xué)智慧平臺(tái)的教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型”主題，更巧妙融合了地方非遺文化與現(xiàn)代教育技術(shù)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)生動(dòng)、高效、富有創(chuàng)意的示范課。這些課堂不僅提升了孩子們的學(xué)習(xí)興趣與能力，更為教師間的交流與成長(zhǎng)搭建了寶貴平臺(tái)。希望獲獎(jiǎng)教師再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；也期待更多教師積極參與，共同推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展，為我市教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大力量。</p> 活動(dòng)意義 <p class="ql-block"> 這不僅是一次送教之旅，更是一場(chǎng)教育公平的實(shí)踐宣言。通過國家中小學(xué)智慧平臺(tái)的深度賦能，城鄉(xiāng)課堂的邊界被打破，鄉(xiāng)村教師看見了數(shù)字化教學(xué)的廣闊前景，鄉(xiāng)村兒童觸摸到了更加豐富的學(xué)習(xí)世界。當(dāng)名師資源與鄉(xiāng)土課堂相遇，當(dāng)科技之光灑向田間地頭，教育的希望正在這片土地上悄然生根、枝繁葉茂。</p> ??校園環(huán)境與文化展示 <p class="ql-block"> 信宜市懷鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園處處洋溢著美育的芬芳教學(xué)樓前盛放的大型紙藝花裝置，廊道間陳列的竹編藝術(shù)作品，以及“歡迎大家”主題展區(qū)中孩子們的手工創(chuàng)作，無不體現(xiàn)對(duì)本土文化的珍視與傳承。溫馨的簽到區(qū)布置有序，映照出活動(dòng)組織的嚴(yán)謹(jǐn)與熱情，也為這場(chǎng)教育盛會(huì)鋪就了溫暖底色。</p> <p class="ql-block">編輯：潘文蓮</p><p class="ql-block">攝影：潘文蓮 馮巧如</p><p class="ql-block">審核：王小麗 彭琬玲 </p>