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致敬火焰藍，安全伴我行——涼城縣舊堂幼兒園、第六幼兒園消防站實踐活動

涼城縣第六幼兒園

<p class="ql-block ql-indent-1">為增強幼兒消防安全意識、近距離感受消防職業(yè)的責任與溫度，2025年11月6日，涼城縣舊堂幼兒園、第六幼兒園組織幼兒走進當?shù)叵勒?，開展了“致敬火焰藍，安全伴我行”社會實踐活動。</p> 一、活動現(xiàn)場：沉浸式體驗消防世界 （一）初遇“火焰藍”：初見消防英雄 <p class="ql-block ql-indent-1">活動伊始，孩子們在老師的帶領下整齊列隊。消防站的消防員們以熱情的笑容迎接小朋友，一位身著藍色作訓服的消防員叔叔作為“講解員”，用溫柔的語氣向孩子們介紹消防站的基本情況，孩子們睜著好奇的眼睛，緊緊跟隨著消防員的腳步。</p> （二）探秘消防裝備：觸摸“安全鎧甲” <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，消防員叔叔帶領孩子們開啟了一場生動的“消防探秘之旅”：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在消防器材展示區(qū)，孩子們圍在整齊懸掛的消防服、頭盔前，發(fā)出陣陣驚嘆，消防員叔叔拿起一件厚重的消防服，告訴孩子們：“這是能防火的‘鎧甲’，穿上它就能保護我們沖進火場啦！”有小朋友忍不住伸手摸了摸面料，小聲說“好厚呀”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當消防員展示紅色手柄的破拆斧時，孩子們仰頭追問“這個是用來做什么的？”，叔叔笑著解釋：“遇到門被卡住的情況，它能幫我們打開通道救人呀！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們還圍觀了消防車的“后備箱”——裝滿水管、防毒面具的儲物艙，消防員演示了水管的展開方式，孩子們紛紛伸長脖子觀察。</p> （三）體驗消防日常：當一次“小小消防員” <p class="ql-block ql-indent-1">最讓孩子們興奮的是沉浸式體驗環(huán)節(jié)：幾位勇敢的小朋友在消防員和老師的保護下，嘗試攀爬消防梯，勇于嘗試的小朋友笑得格外燦爛； 孩子們輪流登上消防車駕駛室，小手握住方向盤，擺出“勝利”的手勢，臉上滿是自豪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">互動問答環(huán)節(jié)中，消防員阿姨提問了很多消防小知識，孩子們齊刷刷舉起小手，搶到回答機會的小朋友還獲得了小玩偶獎勵，現(xiàn)場氣氛熱鬧又溫馨。</p> 二、活動意義：安全種子在心中萌芽 <p class="ql-block">（一）幼兒層面：安全意識與職業(yè)認知雙提升</p><p class="ql-block ql-indent-1">? 安全知識落地：孩子們從“聽說火警電話”變?yōu)椤澳軠蚀_說出119”，從“害怕火”到“知道火場要彎腰捂口鼻逃生”，安全技能從“抽象”變“具體”；</p><p class="ql-block ql-indent-1">? 職業(yè)啟蒙萌芽：通過近距離接觸消防員，孩子們感受到“火焰藍”的責任——“消防員叔叔是保護我們的英雄”，對“勇敢、奉獻”有了直觀的理解。</p><p class="ql-block">（二）幼兒園層面：實踐活動的教育延伸</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動打破了“教室安全教育”的局限，以“實景+互動”的形式讓安全教育更生動。后續(xù)班級將開展“我心中的消防員”繪畫活動、消防逃生演練，讓活動的價值持續(xù)延伸。</p> 三、活動總結 <p class="ql-block ql-indent-1">“致敬火焰藍，安全伴我行”消防站實踐活動，是一次“看得見、摸得著、能參與”的安全教育課。孩子們在歡笑中學習、在體驗中成長，既收獲了安全知識，也讀懂了“火焰藍”的溫暖與擔當。未來我園將繼續(xù)鏈接社會資源，讓更多生動的實踐活動陪伴幼兒健康成長。</p> <p class="ql-block">編輯：張 娜</p><p class="ql-block">初審：秦芳芳</p><p class="ql-block">終審：郭 鵬</p>