<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">因事來(lái)到山東大學(xué)洪家樓校區(qū)，趁暇在校園中漫步一圈，恰逢秋光正好，步履所至，皆是詩(shī)意。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">山東大學(xué)洪家樓校區(qū)，始建于1936年，素有“老?！敝Q(chēng)，亦稱(chēng)東區(qū)，坐落于濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓5號(hào)，毗鄰著名的洪家樓天主教堂。如今，這里匯聚著山大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與藝術(shù)學(xué)院，文脈綿延，書(shū)香氤氳。因園中花木蔥蘢，四季景致各異，學(xué)生親切稱(chēng)之為“植物園”，實(shí)乃名副其實(shí)的學(xué)府綠洲。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">秋高氣爽，天朗氣清，校園內(nèi)林木繁茂，層林盡染。楓紅杏黃，梧桐葉老，光影斑駁間，色彩如詩(shī)流淌，仿佛秋意在此處格外濃烈，不似春光，勝似春光。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">忽然冒出兩句：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">楓赤杏黃梧桐老，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">師勤業(yè)進(jìn)少年強(qiáng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">校園西墻之外，便是赫赫有名的洪家樓天主教堂。這座始建于1901年、竣工于1905年的哥特式建筑，由奧地利修士龐會(huì)襄設(shè)計(jì)，中國(guó)工匠盧立成團(tuán)隊(duì)承建，依托《辛丑條約》庚子賠款而建，是華北地區(qū)規(guī)模最大的天主教堂。2006年，它被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，鐘樓高聳，靜默訴說(shuō)著百年風(fēng)云，默默地看著中國(guó)由弱變強(qiáng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">校園中蜿蜒流淌的全福河，曾是飽受內(nèi)澇之苦的河道，如今經(jīng)綜合治理，水清岸綠，波光瀲滟，宛如一條碧帶穿行于樓宇林間，成為秋日校園里最靈動(dòng)的風(fēng)景。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">這座樓宇現(xiàn)為數(shù)學(xué)學(xué)院所用，承載著山東大學(xué)唯一A+學(xué)科的榮光。作為“數(shù)學(xué)國(guó)家高層次人才培養(yǎng)中心”，這里孕育著中國(guó)數(shù)學(xué)的未來(lái)。樓前矗立著曾任山大校長(zhǎng)的著名數(shù)學(xué)家潘承洞院士的半身塑像，靜默如思，仿佛仍在凝望學(xué)術(shù)的星空。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">校園中散落著諸多西式風(fēng)格的老建筑，拱窗、廊柱、青磚紅瓦，歲月在墻上刻下斑駁痕跡，卻更添一份沉靜與厚重。它們靜靜佇立，見(jiàn)證著山大的滄桑變遷，也訴說(shuō)著一段段學(xué)術(shù)與精神的傳承。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">樓上的爬山虎也變黃了，帶來(lái)一些蒼勁。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">從前看秋葉，總愛(ài)紅葉谷的漫山赤霞，或黃河大堤上銀杏鋪就的金黃長(zhǎng)卷。而今漫步校園，方覺(jué)秋色另有其美——一樹(shù)一景，一葉一境，赤橙黃綠紫交織如畫(huà)，宛如大自然打翻的調(diào)色盤(pán)，斑斕得令人心醉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">俯身拾起一片扇形的銀杏葉，脈絡(luò)清晰，色澤明麗，如秋的信箋，悄然收藏這一季的溫柔。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">綠地上落葉繽紛，層層疊疊的秋葉鋪展如毯，光影交錯(cuò)間，恍若一幅印象派的油畫(huà)，莫奈筆下的秋，也不過(guò)如此。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">校園古木參天，枝干虬勁，灰喜鵲穿梭其間，勤勞覓食。它們機(jī)警靈動(dòng)，稍有動(dòng)靜便振翅而去，只留下枝頭微顫的余韻。幾經(jīng)等待，才勉強(qiáng)抓拍下兩張身影，雖不完美，卻也定格了秋日的一瞬生機(jī)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 《秋日洪家樓校區(qū)即景》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">百年文脈此間藏，薪火相傳桃李芳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">楓赤杏黃桐葉老，藤蒼柏翠水流長(zhǎng)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">鐘樓靜沐斜陽(yáng)暖，書(shū)館深涵墨韻香。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">莫道霜風(fēng)催木落，猶聽(tīng)學(xué)子誦瑯瑯。</b></p>